Dépister un trouble des apprentissages
Les alertes dans le développement psychomoteur avant l’âge de 2 ans
- toute asymétrie dans la motricité spontanée ou provoquée,
toute anomalie dans le développement du tonus actif ou passif,
ralentissement ou accélération significative dans la croissance du périmètre crânien - tout strabisme divergent, quel que soit l’âge,
tout strabisme convergent après l’âge de 4 mois
A 9 mois
- pas de station assise
- pas de babillage canonique
- ne réagit pas à son prénom
- pas de prise en pince pouce-index
Entre 18 mois et 24 mois
- absence de marche autonome, à surveiller dans un premier temps, évaluation spécialisée en l’absence d’acquisition avant 21 mois
- pas de pointage en associant le regard
- pas de croisement du regard
- pas de partage d’attention avec l’adulte
- pas de jeu de faire semblant
- pas d’empilage de cubes,
jeux répétitifs, stéréotypés
Signes d’alerte vers des troubles structurels du langage
Autrement dénommée “Dysphasie”. L’enfant suit normalement une progression régulière dans toutes ses étapes du développement. On doit être alerté si on constate:
A 18 mois
- aucun mot signifiant
A 24 mois
- pas plus de 5 mots en vocabulaire
- pas d’association de mots
- compréhension altérée
A 36 mois
- pas de langage intelligible pour des étrangers (les parents peuvent parfois comprendre)
- pas de phrase constituée (verbe-complément ou sujet-verbe)
- compréhension altérée
- pas d’utilisation du Je, Moi, de son prénom
Le trouble développemental de la coordination
Autrement dénommée Dyspraxie. On doit être alerté si certaines acquisitions fondamentales ne s’observent pas à l’âge attendu.
Les acquisitions “habituelles”, âge par âge
Construction de cubes
- Empiler les cubes
1 an: empiler 2 cubes
18 mois: empiler 3 cubes
2 ans: empiler 6 cubes - Pont de cubes
3 ans: pont de 3 cubes
4 ans: pont de 5 cubes
5 ans: pyramide de 6 cubes
Dessin
- 3 ans: tracer un cercle sur modèle
- 4 ans: tracer le carré
- 5 ans: tracer le triangle
- En grande section d’école maternelle: écrire son prénom
Vie quotidienne
- 18 mois: manger à la cuillère
- 3-4 ans: faire du tricycle
- 4-6 ans: vélo sans petites roues
- 6-7 ans: faire ses lacets