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Type de formations

Séminaire (20)
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E-learning (12)
Classe virtuelle (4)

Type de prise en charge

Thématiques

Lieux

Date

juin 2022

Congrès des Sociétés de Pédiatrie

Lille du 1 au 3 juin 2022

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Formation AFPA DPC

14h

Dermatologie pédiatrique courante : actualiser et améliorer sa pratique

Parcours autour de cas cliniques de dermatologie

du 09.06.2022 au 10.06.2022

Strasbourg

DPC Séminaire

  • Rédiger une prescription de dermocorticoides
  • Ne pas prescrire de régime alimentaire spécifique, sans argument allergologique
  • Intégrer l’éducation thérapeutique (ETP) dans la prise en charge de la DA
  • Reconnaître les types d’érythème fessier et savoir les prévenir et les traiter.
  • S’interroger devant la présence de condylomes acuminés chez un enfant
  • Répondre aux inquiétudes des familles devant une anomalie des phanères.
  • Analyser une lésion hyperpigmentée ou hypochromique pour demander, si besoin, un bilan complémentaire à la recherche d’une phacomatose.
  • Détecter l’origine paravirale d’une éruption pour pouvoir rassurer une famille.
  • Préciser les règles de la surveillance médicale des naevus, et en enseigner l’auto-surveillance
  • Connaître et expliquer aux familles l’effet des bétabloquants dans les hémangiomes infantiles
  • Traiter l’acné en fonction de sa forme, sa gravité et son évolutivité.

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Formation AFPA DPC en sus de l'enveloppe DPC

14h

Maîtres de stage multi spécialités

Pour les médecins spécialistes désirant devenir maître de stages des universités (NB : cette session n'est pas destinée aux pédiatres)

du 16.06.2022 au 17.06.2022

LYON

DPC Séminaire

  • Découvrir les aspects administratifs de la maîtrise de stage
  • Utilisation des méthodes pédagogiques avec l’interne
  • Découverte de la relation triangulaire (patient, praticien, interne)

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Formation AFPA DPC

14h

Communication médicale, partenariat famille et enfant : enjeux éthiques en pédiatrie

Expérimenter par le biais de la simulation des situations de communication complexes avec les familles et les patients pour établir un partenariat éthique et de qualité.

du 16.06.2022 au 17.06.2022

Marseille

DPC Séminaire

  • Acquérir des bases théoriques des principes éthiques et communicationnels dans le soin
  • Acquérir la maitrise d’outils de communication favorisant le partenariat avec la famille et l’enfant

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Classe virtuelle AFPA ACFM FAF - COMPLETE

2h30

Adaptation de la prescription du Méthylphénidate dans le TDAH de l’enfant – 14/06/2022

Classe virtuelle de 2h 30 sur le suivi d’un traitement par méthylphénidate, et le rôle du médecin traitant

FAF Classe virtuelle

Classe virtuelle de 19h30 à 22h00

2h30

Anglais médical médecins exerçant auprès des enfants et de leurs familles (3) 14/06/2022

Améliorer sa pratique et son aisance en consultation médicale en Anglais

FAF Classe virtuelle

  • 1. S’exprimer en Anglais avec un vocabulaire et une construction grammaticale corrects, sur le thème d’actualité proposé.
  • 2. Utiliser des expressions et du vocabulaire médical adapté au cours d’un jeu de rôles en sous-groupes dans une situation clinique donnée.

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septembre 2022

Formation AFPA DPC

14h

BMT-i évaluation des enfants présentant des difficultés scolaires par le médecin au moyen de batteries de tests S2

Pour les médecins connaissant déjà le dépistage des troubles scolaires, utilisation de la batterie de tests informatisée

du 15.09.2022 au 16.09.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Cela doit ouvrir la voie pour les médecins à être des interlocuteurs de second recours, en envisageant évidemment ensuite des formations plus ciblées sur les différents troubles (dyslexie, dyspraxie, troubles d’attention, etc...

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Formation AFPA DPC

14h

STEP Présentiel : des vignettes cliniques avec questionnement en présence des experts

Faire le point de sa pratique et mettre à jour ses connaissances en pédiatrie en répondant à des quizz sur des cas cliniques ou « vignettes » : une technique ludique d’apprentissage. Chaque module aborde les principales thématiques de la spécialité.

du 16.09.2022 au 17.09.2022

Toulouse

DPC Séminaire

  • Module dermatologie : Traiter l’acné en fonction de sa forme, sa gravité et son évolutivité. Diagnostiquer et traiter une gale, une teigne, une pédiculose, et une dermatophytie. Accompagner une prescription de dermocorticoïdes d'une véritable éducation thérapeutique
  • Module cardiologie : Assurer le suivi, conjointement avec le cardiopédiatre d’un enfant porteur connu d’une cardiopathie, notamment pour la prévention de l’endocardite infectieuse. Reconnaitre si un souffle de découverte systématique chez un grand enfant est anorganique, et prescrire à bon escient une échographie cardiaque. Repérer les éléments qui nécessitent de pousser les investigations cardiologiques, devant un malaise chez l’enfant.
  • Module orthopédie : Evaluer un enfant qui présente des dorsalgies. Repérer une scoliose lors des examens de routine et en évaluer l'évolutivité. Identifier l'urgence de situations de boiterie fébrile à tous âge et des boiteries douloureuses chez le grand enfant.
  • Module gynécologie de l'enfant et de l'adolescente : Savoir rassure sur les situations bénignes de la petite fille : pertes, coalescence Prendre en charge les troubles fonctionnels des règles, première cause d'absentéisme scolaire de la jeune fille. Prescrire une contraception oestro-progestative a la requête d'une adolescente.
  • Module Neurologie : Reconnaître une myopathie Orienter un enfant avec une convulsion fébrile simple. Différencier céphalées de tension et migraines.
  • Module Ophtalmologie : Aborder le thème du dépistage et reconnaitre les troubles courants (strabisme, amblyopie, larmoiement, conjonctivite) ou moins (anisocorie, nystagmus, leucocorie).

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Formation AFPA-DPC

7h

Méditation : Prise en charge de la douleur de l’enfant dans toutes ses dimensions par la méditation en pleine conscience S2

L'application de la méditation chez l'enfant peut être simplifiée pour qu'il puisse s'en servir facilement dans diverses situations

17.09.2022

PARIS

DPC Séminaire

  • Comprendre les bases théoriques de la perception de la douleur permettant l’action de la méditation
  • Appréhender les nombreuses conséquences de la douleur physique et psychique
  • Contextualiser l’utilisation de la technique pour les enfants. Gérer des situations cliniques propices à sa mise en œuvre : douleur aigue et chronique.
  • S’approprier l’exercice simple et
  • Accompagner l’enfant dans la mise en œuvre des techniques de méditation dans le contexte précis de : • Troubles du sommeil de l'enfant • Mal être, mauvaise estime de soi.

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Echanges avec les québecois

Montréal 23-24 septembre 2022

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Formation AFPA-DPC

L’enfant hypotrophe et le petit enfant qui ne mange pas

Comment prendre en charge un enfant qui ne mange pas

du 30.09.2022 au 01.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Analyser un trouble de la croissance pondérale
  • Organiser une stratégie diagnostique et therapeutique de l’hypotrophie
  • Savoir reconnaître dans un cadre précis les difficultés alimentaires du petit enfant et les différentes possibilités de prise en charge

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Classe virtuelle de 11h30 à 14h00

3h

Adaptation de la prescription du Méthylphénidate dans le TDAH de l’enfant – 07/09/2022

Classe virtuelle de 2h 30 sur le suivi d’un traitement par méthylphénidate, et le rôle du médecin traitant

FAF Classe virtuelle

  • → Lister les effets indésirables du Méthylphénidate
  • → Définir comment adapter la posologie en fonction de la situation clinique

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octobre 2022

Formation AFPA-DPC

14h

Troubles du spectre de l’autisme

Formation pratique sur le dépistage et la prise en charge de l'autisme

du 06.10.2022 au 07.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Repérer un trouble du neurodéveloppement
  • Les éléments faisant suspecter un trouble du spectre de l'autisme
  • La prise en charge

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Formation AFPA DPC

7h

Actualités en infectiologie pédiatrique

Journée d'actualités en infectiologie

07.10.2022

Paris

DPC Séminaire

Formation AFPA DPC

14h

Surpoids, obésité de l’enfant et de l’adolescent : Prévenir, Repérer, Accompagner

Repérer et prendre en charge un enfant en surpoids

du 07.10.2022 au 08.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • L'objectif de cette formation est de permettre aux participants d'améliorer les capacités et/ou leurs connaissances pour :
  • Réaliser le dépistage et l'annonce du surpoids de l'enfant
  • Faire l'évaluation initiale de la situation de l'enfant/ adolescent dans sa composante multifactorielle
  • Organiser une stratégie de prise en charge
  • Assurer la coordination des différents intervenants selon les ressources locales

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Formation AFPA DPC

14h

Prévention, repérage précoce et accompagnement en Parentalité en consultation de l’enfant S2

Accompagner les parents en demande d'aide éducative

du 07.10.2022 au 08.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Savoir reconnaitre un besoin d’aide en Parentalité et dépister les familles à risque de déficit d’étayage.
  • Intervenir et accompagner en guidance parentale, en proposant des outils spécifiques bienveillants, ancrés dans le respect mutuel et l’encouragement.

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Formation AFPA DPC

14h

Théorie de l’attachement : Prévention des troubles psychiques précoces chez l’enfant et aide à la parentalité

Acquérir des outils de compréhension dans le domaine de la construction des liens précoces entre l’enfant et ses parents ; et de leurs implications

du 07.10.2022 au 08.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Identifier les différentes stratégies d’attachement et systèmes motivationnels de la TA
  • S’approprier une autre grille de lecture du comportement des parents envers leur enfant et donner aux parents une autre grille de lecture du comportement de leur enfant
  • Appliquer la théorie de l’attachement à la demande d’aide et aux relations médecin-patient
  • Expliquer l’apport des neurosciences dans la compréhension de la dimension neurobiologique de l’attachement
  • Identifier un attachement désorganisé pour permettre une prise en charge spécifique la plus précoce possible
  • Interpréter une situation de difficultés comportementales à la lumière de la théorie de l’attachement
  • Savoir mener une consultation pour difficultés de sommeil en s’appuyant sur le théorie de l’attachement

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Formation AFPA DPC en sus de l'enveloppe DPC

14h

FORMATION MAITRE DE STAGE UNIVERSITAIRE (MSU) : Pédiatres et spécialités cliniques

Cette formation vous permettra d’être habilité MSU pour pouvoir recevoir des internes en stage ambulatoire sur le lieu de votre exercice libéral (cabinet, plateau technique) de manière formelle dans le cadre d’une convention avec l’université

du 13.10.2022 au 14.10.2022

lille

DPC Séminaire

  • Dépasser les craintes pouvant entraver le bon accueil des internes à son cabinet.
  • Analyser sa pratique, son activité de spécialiste ambulatoire, la diversité des missions de la spécialité en général
  • Connaître le cadre administratif et légal de l'accueil des internes au cabinet, les démarches amenant au dépôt de candidature.
  • Définir un objectif pédagogique : pédagogie par objectifs, différents types d'objectifs, formulation des objectifs.
  • Evaluer un étudiant pendant le stage : utilisation d’une grille d’évaluation.
  • Gérer une consultation triangulaire : patients, médecin, interne, acceptation de la délégation, prise en compte des différents « profils » d'internes.
  • Envisager l’élaboration de son projet pédagogique : canevas des connaissances et des compétences à transmettre, organisation dans le temps.

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Formation AFPA DPC

14h

Troubles de l’attention et troubles exécutifs de l’enfant S3

Evaluer et prendre en charge un trouble du neurodéveloppement concernant l'attention

du 13.10.2022 au 14.10.2022

PARIS

DPC Séminaire

  • Diagnostiquer un TDAH, et savoir évoquer les diagnostics différentiels notamment psychiatriques (TSA, troubles anxieux, troubles du sommeil, ...)
  • Utiliser les questionnaires (AFPA, SNAP IV)
  • Interpréter un bilan neuropsychologique (QI, fonctions d’attention, fonctions exécutives)
  • Mettre en place des aménagements pédagogiques spécifiques
  • Initier et suivre un traitement médicamenteux par méthylphénidate
  • Connaitre et mettre en place d’autres méthodes de traitement non médicamenteuses (remédiation, groupes parentaux type Barkley, thérapies cognitivo-comportementales, psychomotricité)

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Formation AFPA FAF

14h

Pratique des examens systématiques des 9, 24 et 36e mois en médecine ambulatoire

du 14.10.2022 au 15.10.2022

Montrouge

FAF Séminaire

  • Comment dépister les déficits sensoriels, visuels, auditifs
  • Dépister un trouble du neurodéveloppement
  • Prendre en charge un trouble du sommeil
  • Utiliser des outils adaptés aux âges clés de 9 mois, 24 mois, 36 mois

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novembre 2022

Formation AFPA-DPC

14h

GASTRO-ENTEROLOGIE DU NOURRISSON ET DU PETIT ENFANT EN PRATIQUE LIBERALE

Les pathologies digestives courantes de l’enfant

du 18.11.2022 au 19.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Orienter les investigations devant une hépatomégalie isolée
  • Prescrire et interpréter les examens paracliniques pertinents devant une élévation des transaminases
  • Connaitre les signes et la classification des RGO et orienter les examens complémentaires nécessaires
  • Traiter un reflux gastro-œsophagien selon les recommandations.
  • Maitriser un interrogatoire précis et un examen clinique complet permettant les orientations diagnostiques pertinentes dans les douleurs abdominales chroniques
  • Savoir repérer les causes fonctionnelles et psychologiques de la constipation et de l’encoprésie et demander des examens complémentaires
  • Coordonner le suivi d’une constipation chronique avec encoprésie
  • Orienter les bilans nécessaires devant une diarrhée chronique, connaitre les signes de côlon irritable et rassurer les parents d’enfants présentant un côlon irritable fonctionnel.
  • Savoir faire la différence entre une allergie au blé, une maladie cœliaque et une hypersensibilité non coeliaque au gluten

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Formation AFPA DPC

14h

Troubles scolaires pour médecins experts de niveau 2 S2

Formation approfondie pour les médecins ayant l'expérience des troubles scolaires

du 18.11.2022 au 19.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Bonne utilisation de batteries de tests (EDA, BMTi)
  • Gérer des situations de syndrome multidys et faire le diagnostic différentiel avec la déficience intellectuelles
  • Interpréter une psychométrie
  • Distinguer les facteurs psychiques intégrés (cause ou conséquence)
  • Assurer la meilleure prise en charge possible et le suivi

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Formation AFPA-DPC

14h

Troubles du développement statural, thyroïdien, génital et pubertaire : du repérage à l’exploration

Faire le point sur de nombreux troubles endocriniens pédiatriques

du 24.11.2022 au 25.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Réaliser le dépistage d’un trouble de la croissance et/ou de la puberté
  • Organiser une stratégie de prise en charge d’un retard pubertaire, d’une gynécomastie et d’un micropénis
  • Réaliser le dépistage d’un trouble de la fonction thyroïdienne
  • Organiser une stratégie de prise en charge d’une grande taille

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Formation AFPA-DPC

14h

Prévention, repérage précoce et accompagnement en Parentalité en consultation : de l’enfant en souffrance, du petit enfant et de l’adolescent. Niveau 2

L’aide à la Parentalité : ou comment aider efficacement les parents en demande d’étayage et d’aide éducative, dans le sens d’une parentalité positive, et dans le but d’enseigner des compétences psychosociales à l’enfant.

du 25.11.2022 au 26.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Apprivoiser une posture professionnelle ferme, bienveillante et de lien pour aider efficacement en guidance Parentale en petite enfance
  • Repérer la fenêtre de tolérance pour chaque enfant accompagné, ainsi que les risques de Violence Educative Ordinaire (VEO) et /ou de souffrance scolaire subies
  • Favoriser la reconstruction du lien abîmé
  • Être apte à accompagner en Parentalité les parents d’adolescents
  • Choisir avec discernement dans l’offre multiple des outils d’aide en Parentalité

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décembre 2022

Formation AFPA DPC

14h

Conduite des examens 9, 24 et 36 mois S2

Le bilan de santé aux âges de 9 mois, 24 mois, 3 ans

du 09.12.2022 au 10.12.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Comment dépister les déficits sensoriels, visuels, auditifs
  • Dépister un trouble du neurodéveloppement
  • Prendre en charge un trouble du sommeil
  • Utiliser des outils adaptés aux âges clés de 9 mois, 24 mois, 36 mois

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Formation AFPA FAF Classe virtuelle

2h30

Modalités de réalisation du test ERTL4 de repérage des troubles du langage chez l’enfant de 4 ans (31/05/2022)

Jean-Paul BLANC, ancien coordonnateur du groupe difficultés scolaires de l’AFPA vous propose en classe virtuelle, une formation de 2h30 sur le test ERTL4.

FAF Classe virtuelle

  • Ce séminaire est centré sur le test ERTL4 de repérage des troubles du langage à 4 ans.
  • → Dans un 1er temps, les conditions de passation seront détaillées avec des vidéos.
  • → Dans un 2e temps, nous verrond la conduite à tenir en cas d’anomalie du test et les causes possibles.

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