Adaptation de la prescription du Méthylphénidate dans le TDAH de l’enfant
FAF Classe virtuelle
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mardi 3 décembre 2024
Cette formation est terminée
N° d'action FAF : 240809002 - session n°6
Présentation
Une classe virtuelle de 2h30 sur le suivi d’un traitement par méthylphénidate, et le rôle du médecin traitant vous est proposée le Mardi 3 décembre 2024 de 11h30 à 14h00.
Date limite des inscriptions : dossier complet parvenu au secrétariat avant le 26 novembre 2024 (sous réserve de places disponibles).
Confirmation d’inscription envoyée par mail sous 8 jours à réception du dossier complet par le secrétariat.
Nombre limité d’inscrits : 15 afin de préserver l’interactivité, la possibilité d’échanges pour les participants entre eux et avec les experts, et le travail en ateliers.
Merci de transmettre votre dossier d’inscription par courrier à :
Secrétariat AFPA – Aurélie Maidodou – 366 bd du Général Leclerc – 34700 LODEVE
Procédure d’inscription
- être adhérent AFPA 2024
- vous préinscrire sur le site www.afpa.org
- joindre copie de la notification de préinscription reçue par mail OU envoyer le bulletin d’inscription dûment complété
- joindre l’attestation FAF relative à l’année d’activité 2024, établie en 2023 par l’URSSAF et téléchargeable sur leur site dans votre espace personnel
- joindre une feuille de soins barrée ou copie d’un contrat de remplacement 2024 signé pour les pédiatres non installés
- envoyer un chèque de caution de 150 €
En cas de situation de handicap, merci de vous rapprocher de notre Référente Handicap : Emmanuèle Grassin – pediatres@afpa.org – 06.49.57.22.30
Objectifs
- → Lister les effets indésirables du Méthylphénidate
- → Définir comment adapter la posologie en fonction de la situation clinique
Programme
Un questionnaire pré et post test au début et à la fin de la classe virtuelle permettra de mesurer les acquis cognitifs.
Après une brève présentation des indications du traitement on abordera, en ateliers puis en plénière, les effets indésirables du traitement et donc la surveillance.
Il y aura ensuite un atelier sur l’adaptation de la posologie : comment rédiger l’ordonnance, comment et quand modifier la posologie, peut-on changer de spécialité. Correction en plénière ?
Un questionnaire d’appréciation permettra d’évaluer la qualité des experts, l’organisation de la classe virtuelle et la satisfaction des apprenants.
Public concerné
- Médecin spécialiste en médecine générale
- Médecin spécialiste en pédiatrie
- Médecin spécialiste en psychiatrie
Financement
- Montant alloué par l’organisme payeur (FAF) : 250€
Evaluation des participants
Résultats de la session
15 présents/15 inscrits. Abandon : aucun. Taux de réussite NA
Analyse de l’amélioration des réponses aux questions portants sur les objectifs du programme
Pré test : 70% Post test : 78 % Progression de 8 %
Details dans les documents ci-dessous
Questionnaire d'appréciation
- 78,5 % sont tout à fait d’accord pour dire que l’intervenant a bien facilité leur compréhension, 21.5 % sont plutôt d’accord (total 100%).
- 85,7 % sont tout à fait d’accord pour dire que l’encadrement de ce séminaire leur semble efficace 14,7 % (2/15) sont plutôt d’accord (total 100%).
- 71,5 % sont tout à fait d’accord et 21.5 % sont plutôt d’accord (total 100%) pour dire que cette formation va modifier leur pratique.
- Pour 78,5 %, la durée du séminaire est en adéquation avec son contenu, 21,5 % (3/12) le trouvent trop court.
Voir les résultats complets et commentaires dans le document ci-dessous
Questionnaire d’appréciation
Nos experts
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Jean-Paul BLANC
Organisateur / Animateur
-
Thiebaut Noël WILLIG
Expert
