Trouble déficitaire de l’attention avec (ou non) hyperactivité. Diagnostic et prise en charge par les médecins de premier recours.S3

Programme DPC, mixte intégré en formation présentielle de 13 heures  et 1 heure d’Audit Clinique Ciblé. Date limite d’inscription 14 jours avant le début de la formation.

Dossier scientifique

Tarif du programme : 1359 euros (sous réserve de droits ouverts et sous réserve d’effectuer la totalité du programme)

Si vous souhaitez effectuer une prise en charge par votre employeur ou autofinancer votre formation, merci de nous contacter pour l’établissement d’un devis (tarif préférentiel)

• Inscriptions DPC : Apôles Santé
  Email : julie.coudret@apoles-sante.com Tél 07 67 93 71 80
• Attention ! Seuls les dossiers complets seront pris en compte: Pour que votre pré-inscription soit validée, et que vous puissiez recevoir la confirmation d’inscription à la formation, vous devez impérativement  :
  • Vous inscrire à la formation sur le site de l’ANDPC www.mondpc.fr
  • Compléter et valider votre préinscription sur votre compte personnel AFPA
  • Envoyer à Apôles Santé à adresser à APOLES Santé BP152 33321 BEGLES cedex avec les chèques correspondants (à l’ordre d’AFPA DPC) :
    • ☐ Caution: 600€ de caution pour 2 jours de formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
    • ☐ 150€ de caution si besoin d’un hébergement entre les 2 jours de formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
    • ☐ 100€ de frais de participation si besoin d’un hébergement pour ceux qui habitent à moins de 100km du lieu de la formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
    • ☐ 50€ de frais de dossier/par séminaire si vous n’êtes pas à jour de votre cotisation AFPA (à l’ordre d’AFPA DPC)

  La prévalence du TDA/H (trouble déficitaire de l’attention avec ou non hyperactivité) est estimée à 5.3% chez les enfants sur l’ensemble des études. En France, cette prévalence est comprise entre 3.5 et 5.6 %, et parmi ceux-ci : 45,5% présentent une dominante « trouble de l’attention », 35,9% une dominante « hyperactivité- impulsivité ».17, 6% présentent une combinaison des 2 composantes (5).

  Les enfants avec un TDA/H présentent clairement plus de problèmes académiques : apprentissage, doublement de classes, résultats inférieurs à la moyenne, par rapport à ceux qui ne présentent pas de difficulté d’attention.

  Le TDA/H est donc une des causes de troubles scolaires, soit de façon isolée soit en comorbidité avec d’autres troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dyspraxie notamment).

  Par ailleurs, même si la modalité de prise en charge du TDA/H est du ressort d’un médecin spécialisé, le repérage, l’orientation, le suivi du traitement médicamenteux éventuel et la coordination des soins sont du ressort du médecin de premier recours.

  Former les pédiatres et les généralistes à orienter correctement puis à suivre ces enfants est donc une nécessité de santé publique en même temps qu’un facteur d’économie de la santé.

  L’HAS a donc rédigé en 2014 des recommandations pour le médecin de premier recours dans le suivi de cette maladie. Cette formation permettra de faire partager aux médecins participants ces recommandations.