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Programme intégré

Pathologies gynécologiques de l‘enfant : diagnostic et prise en charge

DPC Développement Professionnel Continu Groupe de proximité

N° d'action DPC : 51922425060

Présentation

Programme DPC intégré de 8 heures de formation. Date limite d’inscription 14 jours avant le début de la formation.

  • Cette formation est un programme intégré avec analyse de pratique (non présentielle, en ligne) et formation cognitive (présentielle, en groupe de pairs, basées sur l’échange de pratiques, deux réunions de 3 heures).

Les pathologies gynécologiques de l’enfant concernent les pathologies vulvaires et les pathologies pubertaires. Elles constituent une cause fréquente de consultation. Il s’agit très souvent de situations simples. L’objectif de cette formation est de bien connaître le développement génital normal de la petite fille, de dépister les situations pathologiques et d’en réaliser la prise en charge

Expert choisi en proximité

Programme organisé en lien avec le secrétariat DPC et le concepteur.

En savoir plus sur le « programme intégré »

Objectifs

  • Repérer d’éventuels signes (comportement et/ou signes cliniques) évocateurs d’agression sexuelle
  • Examiner la vulve de la petite fille
  • Reconnaitre le statut pubertaire selon la classification de Tanner (chez un enfant lors d'un examen systématique ou lorsque ce développement constitue l'objet de la consultation
  • Rechercher les éléments permettant de distinguer une situation normale d’une situation pathologique
  • Prescrire des examens complémentaires sans excès
  • Rassurer l'enfant et sa famille lorsqu'il s'agit d'une simple variation de la normale
  • Adresser à un pédiatre endocrinologue-gynécologue les enfants nécessitant une prise en charge spécifique

Programme

Deux réunions en soirée et analyse de pratique au cabinet

  • 1ère réunion de 3heures : L’examen gynécologique de la petite fille Les pathologies vulvaires de la petite fille (leucorrhées, prurit, imperforation hyménéale) Les saignements génitaux de la petite fille (vulvaire ou endovaginal) La puberté normale .
  • Analyse de pratique par Audit clique ciblé en deux périodes:
  • Juste après la 1ère réunion (sur un mois ) recueils de données. ll s’agit donc de déterminer quelle était sa pratique avant la première phase présentielle
  • 2 mois après : Données rétrospectives. Les grilles remplies alors, seront le reflet de la mise en place du plan d’amélioration.
  • 2ème réunion de 3heures: L’organisateur projette et présente à l’ensemble des participants les résultats des audits du groupe, critère par critère sans aucun résultat nominatif

Public

Médecins spécialistes en Pédiatrie et Médecins généralistes

  • Monique JESURAN PERELROIZEN

    Monique JESURAN PERELROIZEN

    Conceptrice

  • Aurélie LACOSTE RODRIGUES

    Aurélie LACOSTE RODRIGUES

    Experte

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Informations importantes

Procédure pour s’inscrire aux programmes DPC EN GROUPE :

  1. L’adhésion est recommandée : www.afpa.org > Adhérer à l’AFPA (paiement en ligne) ou avec un bulletin d’adhésion; Sinon 50€ de frais de dossier sont à régler par formation.
  2. S’inscrire au programme choisi auprès de l’AFPA DPC, en contactant l’organisateur de la session ou le secrétariat AFPA DPC valerie@afpadpc.org
  3. S’inscrire au programme choisi sur votre compte de formation ANDPC :

    -Connectez-vous sur votre compte  www.mondpc.fr , avec votre identifiant et mot de passe transmis à la création du compte.

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    – Entrez le N° de l’action dans le champ correspondant (sans aucune autre information) puis cliquez sur RECHERCHER à droite,

     – Cliquez sur Détail Action de DPC

    – Dans la fiche qui se présente, tout en bas apparaissent les différentes sessions, choisissez la session à laquelle vous souhaitez vous inscrire en cliquant sur le bouton S’inscrire.

  4. Avec le bulletin d’inscription joindre un chèque de caution de 300 € à l’ordre de l’AFPA DPC. Ce chèque sera détruit à l’issue de la formation. En revanche, compte tenu des frais d’organisation engagés, il sera encaissé par l’AFPA DPC  si vous ne réalisez pas la totalité de la formation.
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