Suivi des enfants de 0 à 3 ans : comment mener les examens systématiques de 9 mois, 24 mois et 36 mois ? En E-Learning et Classe virtuelle le 3 DECEMBRE S11
DPC E-learning
Les inscriptions à cette formation individuelle sont fermées.
N° d'action DPC : 51922325007 - session n°24.011
Présentation
7 heures – Formation en non présentiel e.learning de 4h, à réaliser au cours des semaines précédant la classe virtuelle obligatoire de 3h, le mardi 3 Décembre de 9h à 12h.Inscription possible jusqu’à la date de début de session. Dossier scientifique Tarif du programme : 470 euros (sous réserve de droits ouverts et sous réserve d’effectuer la totalité du programme)
Si vous souhaitez effectuer une prise en charge par votre employeur ou autofinancer votre formation, merci de nous contacter pour l’établissement d’un devis
Procédure 2024 : Attention ! Seuls les dossiers complets seront pris en compte: Pour que votre pré-inscription soit validée, et que vous puissiez accéder à la formation en ligne, vous devez impérativement:- Vous inscrire à la formation sur le site de l’ANDPC www.mondpc.fr
- Compléter et valider votre préinscription sur votre compte personnel AFPA, la télécharger et l’imprimer
- Envoyer par courrier votre formulaire de pré inscription accompagné de votre chèque de caution de 300€ à :
- Aurélie MAIDODOU, Secrétariat AFPA DPC
366 BD Du Général Leclerc
34700 LODEVE
Tel : 06 79 96 89 08 Mail : aurelie@afpa.org
Les examens des 9, 24 et 36 mois sont présentés en vidéos commentées par les experts. De nombreux documents complémentaires sont mis à disposition. En complément, pour chaque âge clé, une autoévaluation par des cas cliniques avec quizz, complète la démonstration de l’examen.
Le module, varié, apporte en plus des apports théoriques des experts :
- Des activités ludiques et formatives
- Des ressources bibliographiques « pour en savoir plus »
- Des cas cliniques pour s’exercer
- Des fiches pratiques
Objectifs
- Maîtriser tous les items des examens systématiques des 9ème, 24ème et 36ème mois.
- Utiliser les outils appropriés pour réaliser les examens.
- Reporter tous les items dans une grille de recueil pour chaque examen.
- Effectuer la synthèse de l’examen en décidant le cas échéant d’une demande d’avis complémentaire
- Organiser la consultation: environnement, ergonomie, chronologie
- Explorer par l’interrogatoire les différents champs environnementaux de l’enfant (sommeil, alimentation, mode de garde, présence des écrans, etc.)
- Identifier les « clignotants », signaux d’alerte dans le développement de l’enfant
- Mettre en œuvre les explorations, la prise en charge et l’orientation d’un enfant suspect de retard de développement.
Programme
Ce programme se divise en 2 parties :
- 1ère Partie E-Learning en ligne, 6 semaines avant la classe virtuelle sur le site DPC de l’organisme (plateforme CEGID Talentsoft) accessible par le site www.afpa.org en cinq séquences. 4 heures
– Présentation de la méthodologie et des outils employés pour réaliser les différentes parties de l’examen : audition, vision, motricité, interactions, développement somatique.
– Présentation de l’examen Par des vidéos, pour chaque âge, à visionner, avec commentaires de l’expert.
– Nombreux documents, questionnaires mis à disposition ; cas cliniques test ; critères d’adressage à la PCO.
- 2ème Partie Séquence plénière interactive en classe virtuelle via Zoom (OBLIGATOIRE)
La session est programmée entre 1 et 4 semaines après la fin de la partie E-Learning.
Réponses aux questions posées, échanges entre pairs, mises au point de l’expert et évaluation des acquis sur des cas cliniques proposés par les participants: 3 heures.
Public
Pédiatres
Médecins généralistes
-
Gilles BUISSON
Expert
-
Liliane CRET
Organisatrice
-
Claire DE BARACE
Expert
