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Projet Femmes Enceintes Environnement et Santé
Le projet Femmes Enceintes Environnement et Santé (FEES) est un projet de prévention en santé environnementale et périnatalité visant à former les professionnels de santé et sensibiliser les futurs et jeunes parents aux expositions domestiques aux polluants afin de créer un environnement favorable à la santé de la femme enceinte et du nourrisson.
Le projet FEES a pour objectif de contribuer à diminuer l’exposition des femmes enceintes et des nourrissons aux polluants environnementaux présents dans:
- l’air intérieur,
- l’alimentation
- les cosmétiques.
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Protéger l’environnement des bébés des perturbateurs endocriniens
Protéger son enfant des perturbateurs endocriniens:
– Limiter les produits cosmétiques
– Nutrition et environnement
– La chambre de bébéAffiches destinées aux salles d'attente des cabinets médicaux
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Protocole d’examens systématiques des enfants de 9, 24, 36 mois
Guide méthodologique du déroulement des examens aux âges de 9 mois, 24 mois, 36 mois.
- les grilles d’examen
- l’interrogatoire
- la boîte à outils
- l’examen clinique et neuromoteur
Documentation
Cet outil est réservé aux adhérents.
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Protocole d’urgence en cas d’allergie alimentaire. Anaphylaxie
Devant une réaction allergique pendant ou juste après un repas, il faut réagir rapidement:
- évaluer l’intensité de la réaction
- avoir les bons réflexes
- utiliser les médicaments de la trousse d’urgence
Avec l’aimable autorisation du Dr Guillaume Pouessel
Documentation
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Protocole de Crèche. Conduite à tenir en cas de fièvre
A partir de quel degré de température doit-on considérer qu’il y a fièvre et comment la prendre en charge ?
L’important est d’évaluer le comportement de l’enfant et la tolérance de la fièvre
Les critères de gravité sont indiqués
Prise en charge thérapeutique de la fièvreDocumentation
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Psychoéducation dans le TDAH
Voici une fiche pratique sur la psychoéducation dans le TDAH à l’attention des professionnels impliqués dans le diagnostic et le suivi des enfants et adolescent porteurs de TDAH, avec la façon d’initier et de coordonner cette première étape de l’accompagnement, en conformité avec les recommandations de bonne pratique de la HAS, 2024.
FichePsychoeducationTDAH Enfant AdolescentCahierPratiqueANAE2024 2
Documentation
Cet outil est réservé aux adhérents.
