Tous les outils
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Protocole d’examens systématiques des enfants de 9, 24, 36 mois
Guide méthodologique du déroulement des examens aux âges de 9 mois, 24 mois, 36 mois.
- les grilles d’examen
- l’interrogatoire
- la boîte à outils
- l’examen clinique et neuromoteur
Documentation
Cet outil est réservé aux adhérents.
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Protocole d’urgence en cas d’allergie alimentaire. Anaphylaxie
Devant une réaction allergique pendant ou juste après un repas, il faut réagir rapidement:
- évaluer l’intensité de la réaction
- avoir les bons réflexes
- utiliser les médicaments de la trousse d’urgence
Avec l’aimable autorisation du Dr Guillaume Pouessel
Documentation
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Protocole de Crèche. Conduite à tenir en cas de fièvre
A partir de quel degré de température doit-on considérer qu’il y a fièvre et comment la prendre en charge ?
L’important est d’évaluer le comportement de l’enfant et la tolérance de la fièvre
Les critères de gravité sont indiqués
Prise en charge thérapeutique de la fièvreDocumentation
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Purpura rhumatoïde de l’enfant
Le suivi en ville d’un purpura rhumatoïde
Document élaboré par Véronique Desvignes
Documentation
Cet outil est réservé aux adhérents.
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Repérer des situations de violence chez l’enfant au moment du déconfinement
Préconisations médicales pour un repérage des situations de maltraitance ou de violences pour les enfants et les adolescents en sortie de confinement
Il est essentiel que le médecin soit prêt à repérer, entendre et accueillir les propos que l’enfant ou l’adolescent lui livrera, à réaliser une évaluation clinique et à transmettre ses éléments d’inquiétude le cas échéant.
Points de repères:- Pour les nourrissons qui ne se déplacent pas ou pour les enfants qui se déplacent
- Comment aborder le sujet avec les enfants et les adolescents, des questions d’aide au dialogue sont proposées
- La démarche à suivre pour le praticien est proposée
Document élaboré par la Société Française de Pédiatrie Médicolégale et validé par l’AFPA, la SFP, le GPG, la SFSA
Le document s’accompagne d’un schéma indiquant les localisations suspectes de lésions infligées, qui sont différentes des localisations de lésions habituelles en traumatologie.
Documentation
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Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves
Comment mettre en oeuvre un accompagnement à l’école pour un enfant qui a des besoins médicaux spécifiques ou des difficultés scolaires
Documentation