Formation terminée

Conduite des examens obligatoires de 4ans, 5ans et 6ans – S1

Formation terminée

DPC Développement Professionnel Continu E-learning

Les inscriptions à cette formation individuelle sont fermées.

N° d'action DPC : 51922000038 - session n°1

Présentation

 7 heures – Non présentiel

Ce programme fait suite à celui des examens de 9, 24 et 36 mois

Procédure 2020 :

  • Bien se préinscrire sur le site AFPA.
  • Adresser son dossier au secrétariat
    Mme Brigitte Saint Michel – afpafmc@orange.fr – 07 85 14 66 24
  • Les inscriptions sur le site de l’ANDPC, sont cette année retardées par la longueur des procédures d’agrément des dossiers. Les préinscrits seront avertis dès que cette inscription sur www.mondpc.fr sera possible.

Le programme a été conçu dans le cadre d’une convention entre l’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA) et le Collège des Hautes Etudes Médicales (CHEM). L’AFPA a apporté son expertise scientifique, le CHEM a apporté son expertise technique. Il fait logiquement suite à l’E-learning sur La conduite de l’examen de 9-24-36 mois diffusé en juin 2019 et réalisé par Gilles BUISSON et Claire De BARACE dans le cadre d’une convention similaire.

Cet e-learning s’adresse aux médecins de 1er recours ou de 2ème recours en devenir : pédiatres, médecins généralistes, médecins scolaires et de PMI. Il a été réalisé par un groupe de 3 experts : Claire De BARACE neuropédiatre, Jean Paul BLANC et Thiebaut-Noël WILLIG, tous deux pédiatres ambulatoires et formateurs au sein de l’AFPA, sous la coordination de Gilles BUISSON, pédiatre ambulatoire. Ce programme a reçu la validation de Vincent DES PORTES Professeur et chef de service de neuro pédiatrie à Lyon.

Dans les tranches d’âge 4-5-6 ans, 20% des examens de dépistage sont anormaux justifiant, soit une prise en charge spécifique, soit des bilans complémentaires avec une surveillance particulière. La thématique est donc un vrai enjeu de santé publique avec des conséquences sociétales importantes.

La diffusion de cet e-learning est particulièrement d’actualité au moment de la création des plateformes de Coordination et d’Orientation (PCO) au sein de chaque département

Il se veut complémentaire des formations présentielles organisées par l’AFPA et le CHEM sur cette même thématique et offre au minimum 7 heures de formation DPC

 

Objectifs

  • Les examens systématiques de 4 ans, 5 ans et 6 ans sont présentés dans ce programme e-learning dans l’intention d’apporter aux médecins de premier recours un outil de formation essentiel pour organiser un dépistage exhaustif de la population infantile de 4, 5 et 6 ans, seule garantie de son efficacité.
  • Pour la méthode nous avons souhaité un e-learning le plus interactif possible avec des QUIZ scorés avant et après formation ainsi que des QUIZ au cours des observations pour aider l’apprenant dans sa démarche diagnostique et de prise en charge. Le module « outils » et les observations sont documentés par de nombreuses séquences filmées. Les experts ont retenu des outils scientifiquement validés, documentés par une bibliographie
  • Une hotline est mise à la disposition des apprenants. Elle permettra aux experts, avec l’aide du questionnaire de satisfaction rempli par chaque apprenant, de faire régulièrement des mises à jour de cet e-learning.

Programme

Ce programme en e-learning comprend 5 modules :

  • Un module sur les Plateformes de Coordination et d’orientation qui décrit leurs objectifs et leur mode de fonctionnement.
  • Un module sur les outils nécessaires pour le dépistage sensoriel (visuel et auditif) et le dépistage des troubles apprentissages que les médecins de premier recours doivent progressivement s’approprier, incluant un inventaire des questionnaires validés et utiles à l’approche diagnostique. Les outils utilisés par les professionnels paramédicaux (orthophonistes psychomotriciens et ergothérapeutes, psychologues et neuropsychologues) sont brièvement décrits.
  • Un module pour chaque tranche d’âge décrit la conduite de l’examen avec l’aide d’une grille standardisée. Celle-ci décline pour chaque examen une même chronologie, favorisant ainsi une meilleure appropriation de l’apprenant : interrogatoire, dépistage sensoriel, motricité fine et praxies, langage, cognition, motricité globale et examen général. Dans chaque domaine les signes d’alerte sont décrits. Leur existence peut justifier d’un adressage à la PCO si 3 signes d’alerte dans 2 domaines différents sont repérés. Pour les 3 tranches d’âge, l’apprenant doit travailler 10 cas cliniques avec pour objectifs de construire sa démarche diagnostique et d’élaborer ses propositions pour une prise en charge adaptée. Les principaux diagnostics évoqués comprennent les troubles spécifiques du langage, le retard global de développement et les trouble du neurodéveloppement, le trouble développemental de la coordination (dyspraxie), le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), mais aussi les enfants à haut potentiel, et les épilepsies de type petit mal absence…

Public

Pédiatres et médecins généralistes

  • Jean-Paul BLANC

    Jean-Paul BLANC

    Expert

  • Gilles BUISSON

    Gilles BUISSON

    Responsable

  • Claire DE BARACE

    Expert

  • Thiebaut Noël WILLIG

    Thiebaut Noël WILLIG

    Expert

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Informations importantes

Rappel de la procédure pour s’inscrire aux programmes DPC en ligne :

  1. L’adhésion est recommandée : www.afpa.org > Adhérer à l’AFPA (paiement en ligne) ou avec un bulletin d’adhésion.
  2. Pour s’inscrire au programme auprès de l’AFPA, compléter et imprimer toutes les informations du formulaire ci-dessus.
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     – Cliquez sur  Détail Action de DPC

    – Dans la fiche qui se présente, tout en bas apparaissent les différentes sessions, choisissez la session à laquelle vous souhaitez vous inscrire en cliquant sur le bouton S’inscrire, puis valider.

  4. Joindre  le justificatif d’inscription imprimé avec un chèque de caution de 250 € à l’ordre de l’AFPA .Ce chèque sera détruit à l’issue de la formation. En revanche, compte tenu des frais d’organisation engagés, il sera encaissé par l’AFPA  si vous ne réalisez pas la totalité de la formation.

 

  • Une expérience de bientôt 30 ans dans la formation de pédiatres

  • L’AFPA est, cette année encore agréée par le DPC comme association de formation

  • Le FAF peut également financer vos formations avec l'AFPA