Formation AFPA DPC

Prévention des troubles psychiques précoces chez l’enfant: apport de la théorie de l’attachement

DPC Développement Professionnel Continu Séminaire

  • Paris

    du vendredi 31 mars au samedi 1 avril 2023

N° d'action DPC : 51922325004 - session n°23.001

Présentation

Programme DPC présentiel de 14 heures de formation. Date limite d’inscription 14 jours avant le début de la formation.

Ce Programme a pour intention de donner au pédiatre des outils de compréhension dans le domaine de la construction des liens précoces entre l’enfant et ses parents ; et de leurs implications dans sa pratique.
En s’appuyant sur la Théorie de l’attachement (TA )et l’apport des neurosciences, seront abordées les trajectoires développementales précoces de l’enfant, et l’influence de son environnement familial, scolaire.
Les difficultés comportementales de l’enfant et leurs conséquences à plus long terme seront analysées en fonction des différentes stratégies d’attachement.
Des éléments de repérage pour le praticien en consultation seront abordés ; ainsi que les moyens de prise en charge par lui-même dans une alliance thérapeutique avec les parents ; et les alertes devant l’amener à recourir au secteur pédopsychiatrique

 

Contact :
  • Inscriptions DPC : Apôles Santé
    Email : julie.coudret@apoles-sante.com Tél 07 67 93 71 80
  • Attention ! Seuls les dossiers complets seront pris en compte: Pour que votre pré-inscription soit validée, et que vous puissiez recevoir la confirmation d’inscription à la formation, vous devez impérativement  :
    • Vous inscrire à la formation sur le site de l’ANDPC www.mondpc.fr
    • Compléter et valider votre préinscription sur votre compte personnel AFPA
    • Envoyer à Apôles Santé BP152 33321 BEGLES cedex avec les chèques correspondants (à l’ordre d’AFPA DPC) :
      • ☐ Caution: 500€ de caution pour 2 jours de formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
      • ☐ 130€ de caution si besoin d’un hébergement entre les 2 jours de formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
      • ☐ 85€ de frais de participation si besoin d’un hébergement pour ceux qui habitent à moins de 100km du lieu de la formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
      • ☐ 50€ de frais de dossier/par séminaire si vous n’êtes pas à jour de votre cotisation AFPA (à l’ordre d’AFPA DPC)

 

Objectifs

  • Identifier les différentes stratégies d’attachement et systèmes motivationnels de la TA
  • S’approprier une autre grille de lecture du comportement des parents envers leur enfant et donner aux parents une autre grille de lecture du comportement de leur enfant
  • Appliquer la théorie de l’attachement à la demande d’aide et aux relations médecin-patient
  • Expliquer l’apport des neurosciences dans la compréhension de la dimension neurobiologique de l’attachement
  • Comprendre comment la TA explique la capacité de l’enfant à nouer des relations inter personnelles avec les adultes, et influence les capacités d’apprentissage Utiliser la théorie de l’attachement comme clé de lecture des difficultés scolaires
  • Identifier un attachement désorganisé pour permettre une prise en charge spécifique la plus précoce possible
  • Donner aux parents une autre grille de lecture du comportement de leur enfant
  • Analyser en consultation les difficultés de sommeil
  • Interpréter une situation de difficultés comportementales à la lumière de la théorie de l’attachement

Programme

Première journée : les différentes stratégies d’attachement et modèles internes opérants
8h30 : Accueil des participants, émargement, remise des documents préalables
9h – 9h45 : SEANCE INAUGURALE Introduction : présentation des objectifs et du programme, présentation des experts et animateurs, tour de table des participants : attentes du séminaire

9h45- 11h15
ATELIERS 1 et 2 : Atelier 1 : identification et décodage des stratégies d’attachement en consultation.  Atelier 2 : Savoir décoder la demande d’aide : prendre soin de celui qui prend soin

11h15-11h45 PAUSE
11h45-12h45 :SEANCE PLEINIERE, Neurobiologie de l’attachement et du caregiving

12h45 – 14h : REPAS

14h – 15h30 : ATELIERS 1 et 2 (les ateliers 1 et 2 sont répétés en changeant de demi-groupe)

15h30- 16h30 : RAPPORT-BILAN DES ATELIERS

16h30 – 16h45: PAUSE
16h45 –18h : ANALYSE DE VIDEOS

Deuxième journée :

8h30 – 10h00 : ATTACHEMENT ET DIFFICULTES SCOLAIRES

10h -10h30 : PAUSE
10h30 – 12h : ATELIERS 3 et 4 : Atelier 3 : l’attachement désorganisé et les troubles de l’attachement ; Atelier 4 : la consultation pour difficultés de sommeil

12h – 13h15 : REPAS

13h15 -14h45 :ATELIERS 3 et 4 : (les mêmes ateliers 3 et 4 sont répétés en changeant de groupe)

14h45 – 15h45 : RESTITUTION DES ATELIERS

15h45 – 16 h : PAUSE
16h – 17h : Analyse de vidéos de situation étrange

17h-17h30 : CONCLUSIONS

 

Public

  • Pédiatres
  • Marie-Hélène CAVERT

    Organisatrice

  • Romain DUGRAVIER

    Expert

  • Christine GENET

    Christine GENET

    Experte

  • Anne RAYNAUD

    Experte

  • Catherine SALINIER ROLLAND

    Catherine SALINIER ROLLAND

    Animatrice

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