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Puberté normale et pathologique : évaluation clinique – S1

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DPC Développement Professionnel Continu E-learning

Les inscriptions à cette formation individuelle sont fermées.

N° d'action DPC : 51922100040 - session n°1

Présentation

5 heures – Non présentiel
 
Procédure 2021 :
  • Bien se pré inscrire sur le site AFPA, compléter et valider votre pré-inscription en envoyant votre dossier  au secrétariat, accompagné de votre chèque de caution à : Mme MANABLE Valérie 82 Bis route de Bourgueil 37140 Restigné.
  • Les inscriptions sur le site de l’ANDPC, seront possible à compter du 15 décembre.

Contact: Mme Valérie MANABLE – valerie@afpadpc.org – 06 62 75 35 15

Depuis la fin du XIXe siècle, on assiste à une augmentation de la taille définitive et à une diminution de l’âge d’apparition des premières règles (ménarche). Depuis, une cinquantaine d’année, cette tendance, surtout dans le domaine de la puberté, semble se stabiliser. Plus récemment, fin du XXe siècle, sans que cela influence l’âge de la ménarche chez les filles, est noté un étalement de la période d’apparition des caractères sexuels secondaires chez l’adolescent dans les deux sexes. On assiste également à une augmentation de l’incidence des pubertés précoces chez la fille. Le développement pubertaire doit être considéré dans sa normalité et dans ses anomalies. Le dépistage de ces anomalies fait également l’objet d’une recommandation de l’HAS.

Public

Pédiatres et médecins généralistes

  • Monique JESURAN PERELROIZEN

    Monique JESURAN PERELROIZEN

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  1. L’adhésion est recommandée : www.afpa.org > Adhérer à l’AFPA (paiement en ligne) ou avec un bulletin d’adhésion.
  2. Pour s’inscrire au programme auprès de l’AFPA, compléter et imprimer toutes les informations du formulaire ci-dessus.
  3. Joindre  le justificatif d’inscription imprimé avec un chèque de caution de 250 € à l’ordre de l’AFPA .Ce chèque sera détruit à l’issue de la formation. En revanche, compte tenu des frais d’organisation engagés, il sera encaissé par l’AFPA  si vous ne réalisez pas la totalité de la formation.
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