Détection des enfants présentant des difficultés scolaires liées à des troubles du neurodéveloppement en cycle primaire ou secondaire S1
DPC Séminaire
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Paris
du jeudi 26 au vendredi 27 octobre 2023
N° d'action DPC : 51922325010 - session n°23.001
Présentation
Programme DPC mixte intégré avec formation de 12 heures en présentiel et 2 heures d’Audit Clinique Ciblé. Date limite d’inscription 14 jours avant le début de la formation.
Il est possible de vous pré-inscrire à cette formation (dossier en cours de validation par l’ANDPC)
Ce séminaire fait un point général sur les différentes causes de troubles scolaires dans le cycle primaire (à partir du CP) : la dyslexie, la dyspraxie, la dyscalculie, la déficience intellectuelle, les troubles d’attention en donnant des moyens simples d’évaluation au cabinet.
En savoir plus sur le “programme intégré”- Attention ! Seuls les dossiers complets seront pris en compte: Pour que votre pré-inscription soit validée, et que vous puissiez recevoir la confirmation d’inscription à la formation, vous devez impérativement :
- Vous inscrire à la formation sur le site de l’ANDPC www.mondpc.fr
- Compléter et valider votre préinscription sur votre compte personnel AFPA
- Envoyer à Apôles Santé à APOLES Santé BP152 33321 BEGLES cedex avec les chèques correspondants (à l’ordre d’AFPA DPC) :
- ☐ Caution: 500€ de caution pour 2 jours de formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
- ☐ 130€ de caution si besoin d’un hébergement entre les 2 jours de formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
- ☐ 85€ de frais de participation si besoin d’un hébergement pour ceux qui habitent à moins de 100km du lieu de la formation (à l’ordre d’AFPA DPC)
- ☐ 50€ de frais de dossier/par séminaire si vous n’êtes pas à jour de votre cotisation AFPA (à l’ordre d’AFPA DPC)
Objectifs
- Evaluer le niveau des apprentissages (lecture, orthographe, calcul) d’un enfant en difficultés
- Identifier un trouble du neurodéveloppement comme les troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie ou dyscalculie)
- Interpréter un bilan d’orthophonie du langage écrit
- Demander les aménagements scolaires adaptés aux troubles de l’enfant.
- Authentifier les troubles associés (visuospatial ou visuoconstructif, écriture, graphisme, praxies)
- Identifier un TDAH devant un enfant agité ou distrait
- Intégrer les problèmes psychologiques et les TSA dans l’analyse des difficultés des enfants.
- Envisager à bon escient l’orientation des enfants avec TND vers les PCO
Programme
1ère étape :
2 journées de formation en présentielle
2ème étape :
Réalisation de l’Audit Clinique Ciblé (ACC)
- (15 jours) Evaluation de la pratique sur des patients vus avant le séminaire
- (1 mois) Evaluation du changement de la pratique après la formation présentielle, sur des patients vus après le séminaire
Public
Pédiatres, Médecins généralistes,
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Jean-Paul BLANC
Responsable
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Monique TOUZIN
Experte
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Thiebaut Noël WILLIG
Expert
