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Dépistage et Prévention du Langage à 3 ans
Mallette avec planches de dessins et questions permettant de situer facilement en consultation l’état du langage d’un enfant

Un diaporama clair et didactique, réalisé par le Catherine BILLARD, une des conceptrices de la BMT-i. Ce diaporama vous permettra d’apprendre à utiliser l’outil, d’orienter votre bilan selon la plainte initiale et de vous aider dans la prise en charge des difficultés scolaires ou troubles des apprentissages scolaires. Catherine Billard aborde tour à tour les conduites à tenir devant une plainte sur langage écrit, la cognition mathématique, le langage oral, le graphisme et la visuo-construction ou l’attention et les fonctions exécutives.

Mallette d’outils destinés à une consultation longue de dépistage des fonctions cognitives et des apprentissages de 4 à 11 ans
– les fonctions verbales
– les fonctions non verbales
– les apprentissages

Mallette avec un ensemble d’outils et d’épreuves de Repérage des Troubles du Langage et des Apprentissages
Les différents items nécessitent une consultation longue de bilan

Les consultations des enfants à des âges clés  (9, 24 et 36 mois) sont particulièrement importantes car elles permettent le dépistage et la prise en charge précoce de diverses pathologies.
La structuration de ces examens permet d’en améliorer le contenu et la performance.

Depuis 2005 une mallette renfermant divers outils de dépistage a été validée et commercialisée. Elle est devenue une aide quotidienne précieuse pour le pédiatre libéral.

Vous y trouverez ici tout le matériel nécessaire pour pratiquer les examens âge clef des 9, 24 et 36 mois, en suivant les questionnaires d’Infansoft, avec le contenu enseigné en suivant la formation AFPA.

repérage des troubles des apprentissages et des troubles psychoaffectifs chez les enfants de 4, 5 et 6 ans.