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ou « comment éviter les grosses erreurs en neurologie pédiatrique »

A partir de vignettes synthétiques, cet outil au format de poche se veut le compagnon du médecin, pédiatre ou nou, ou du futur neuropédiatre.

Résolument pratique, cet abécédaire permettra d’aborder plus sereinement des situations pédiatriques fréquentes (migraine, épilepsies, infections, troubles du neurodéveloppement …) et les outils thérapeutiques neuropédiatriques, de l’hypnose à la thérapie génique.

• Auteurs Pierre Castelnau Stéphane Auvin Maximilien Périvier
• Editeur Sauramps Médical
• Broché taille 13*21
• ISBN 9791030302929

Coordonnées des médecins qui reçoivent  en second recours des patients pour un trouble spécifique du développement et des apprentissages.

L’objectif est de rationaliser les parcours de santé, par la collaboration des différentes spécialités médicales et des professionnels paramédicaux qui tous interviennent dans la prise en charge de l’enfant en difficulté scolaire ou de développement, en lien avec le travail des enseignants.
Le but est de simplifier au maximum le parcours de l’enfant et de ses parents pour le diagnostic et la prise en charge la plus appropriée possible et permettre à chacun de développer au mieux ses capacités. Le bien-être de l’enfant restant toujours le centre de nos préoccupations

La BMT-a est une batterie de tests conçue pour les médecins de première intention, afin de leur permettre de vérifier une plainte concernant les apprentissages scolaires. Elle permet d’évaluer les apprentissages des enfants de la classe Grande Section de Maternelle (GSM) à la classe de 5ème dans les domaines du langage écrit et de ses pré-requis et de la cognition mathématique, et ainsi d’en dépister les troubles.

Une adaptation informatisée de la mallette EDA
outil informatisé rigoureusement validé de la MSM à la 5ème. Elle est destinée à répondre aux besoins d’évaluation clinique « généraliste » des enfants par les différents professionnels concernés.
– langage écrit
– cognition mathématique
– fonctions verbales
– fonctions non verbales
– fonctions attentionnelles et exécutives

Un calendrier tout venant pour noter les horaires de sommeil d’un nourrisson