Pédiatrie ambulatoire
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Fiche à remettre aux parents : Votre enfant n’a qu’un seul rein qui fonctionne
23.06.2025Votre enfant n’a qu’un seul rein qui fonctionne Comment va évoluer son rein ? Il va « compenser » l’absence de l’autre rein et grandir plus que la moyenne. On dit qu’il se met en hypertrophie compensatrice. Quels sont les risques d’un rein unique ? Si l’anomalie est isolée et que le rein grandit bien, votre enfant aura une vie normale. Le risque à long terme (à l’âge adulte) est que le rein « se fatigue plus vite ». Il ...
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L’alimentation du nourrisson et du petit enfant
23.06.2025Sommaire Supplémentation en vitamine D : évaluation des pratiques en vie réelle Mécanisme et régulation de l’absorption du fer chez le nourrisson Formules infantiles et troubles fonctionnels digestifs : recommandations ESPGHAN Avec la collaboration du Pr Camille Jung (gastro-pédiatre, CHI de Créteil) Document destiné aux professionnels de santé. Édition EXPRESSIONS SANTÉ. ISSN : 2117-279X. En partenariat avec le SFNS (Syndicat Français de la Nutrition Spécialisée). Supplémentation en vitamine D : évaluation des pratiques en vie réelle selon les nouvelles recommandations françaises 2022 ...
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L’élan de la biothérapie dans le traitement de la dermatite atopique
23.06.2025La dermatite atopique, est une dermatose inflammatoire complexe chronique de la peau, très fortement répandue chez les jeunes enfants. [1] Elle constitue donc un problème de santé publique majeur. En France, sa prévalence est estimée à 10 à 25% des enfants entre 6 et 11 ans et plus de 2 millions d’adultes. [1] L’étiopathogénie du développement de la dermatite atopique n’est pas encore bien élucidée. Plusieurs mécanismes entreraient en jeu : un phénomène d’hypersensibilité à certaines substances, une réaction excessive ...
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Un petit tour de rein
23.06.2025Organes doubles retro péritonéaux les reins sont nommés à partir du lat.renrenes, um « rein et lombes ». Il y avait donc déjà ce double sens qui persiste en français avec source de confusions comme dans : « j’ai mal aux reins » ; il faut dire que pour les latins lombus signifiait « reins et échine » ; d’où la lombalgie. Ce sens est réservé aux organes humains ; pour les animaux de boucherie on parle de rognons, que ...
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Le refus scolaire anxieux
23.06.2025Depuis la pandémie, les pédopsychiatres sont débordés par les demandes de déscolarisation et de cours à distance pour des refus scolaires anxieux (RSA). Problème difficile, très douloureux pour l’enfant ou l’adolescent, très déstabilisant pour les familles et les équipes pédagogiques, le refus scolaire anxieux ne peut se résoudre que par le travail d’une équipe pluridisciplinaire qui travaille en bonne entente qui essaie de parler le même langage. Les troubles en santé mentale, dont fait partie le refus scolaire anxieux, ont ...
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Peut-on rire ou pleurer avec ses patients ? Ecole de Palo Alto
23.06.2025Emmanuelle Piquet, thérapeute selon l’École de Palo Alto, maître de conférences à l’Université de Liège Telle est la question que se posent légitimement un certain nombre de soignants et un certain nombre de thérapeutes en formation tant il leur a été inculqué pendant leurs études, notamment lorsque ces dernières s’appuyaient très fortement sur le modèle psychodynamique (celui de la psychanalyse), qu’une neutralité de bon aloi était de mise dans cette relation particulière et que la posture de sachant ne devait ...
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DU Santé planétaire Santé durable
23.06.2025DU santé planétaire santé durable Université de Lyon 1 – Année Universitaire 2024/2025 La promotion de la santé et du développement de l’enfant : intégrer les questions de santé planétaire dans les conseils de prévention en soins primaire en se basant sur les besoins fondamentaux des enfants à des âges clés – un levier d’action pour un meilleur demain ! En pédiatrie, la prévention et la promotion de la santé occupent une place centrale dans les consultations systématiques aux âges ...
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mpedia : mon garçon de 2 ans et demi fait des crises intenses à chaque frustration
23.06.2025Mon garçon de 2 ans et demi est en plein dans la phase d’opposition. Il ne supporte aucune frustration et a beaucoup de mal avec les “transitions” (passer d’un endroit a un autre). Il fait des “crises” très impressionnantes quasiment dès que nous sortons à l’extérieur, au moment de partir d’un lieu (aires de jeux, magasins, parcs). Il hurle, grogne, jette sa sucette des dizaines de fois puis regrette et la réclame puis la rejette quand on lui ramasse. Je suis démunie de ...
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mpedia : Est-il possible de donner des algues à mon enfant de 17 mois ?
23.06.2025Nous mangeons des sushis à la maison et je voulais savoir s’il était possible de donner des sushis, sans poisson cru mais avec les algues (le truc noir qui en entoure certains), à ma fille de 17 mois ? Bonjour Il n’y a pas de contre-indication à en manger à son âge. Les bébés asiatiques en mangent à cet âge sans aucun souci. En revanche, il vous faudra attendre l’âge de 5 ans pour lui proposer des sushis avec du poisson ...
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Pédiatrie Ambulatoire n°329 octobre-décembre 2025
Les articles de la revue sont disponibles; pour feuilleter la revue complète, elle est cours de mise en page chez l’imprimeur, prochainement en ligne.
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Pédiatrie Ambulatoire n°328 juillet-septembre 2025
Mise à jour :
– Macrocéphalie chez le nouveau-né, nourrisson et le jeune enfant
– La vitamine D, essentielle jusqu’à 18 ans ?
Dossiers :
– La santé des grands prématurés à l’âge adulte
– Trisomie 21
– Le sommeil -
Pédiatrie Ambulatoire n°327 avril-juin 2025
A la une
– Rein unique fonctionnel
– L’élan de la biothérapie dans le traitement de la dermatite atopique
– Le refus scolaire anxieux
Dossiers
– Les maladies vectorielles
– Coeur et sport
– Le sommeil -
Pédiatrie Ambulatoire n°326 janvier-mars 2025
Cas clinique 1 : Que suspectez-vous ?
Cas clinique 2 : Quel est votre diagnostic ?
Troubles du sommeil et troubles des apprentissages, des liens à l’étude
Quand l’école s’adapte au besoin de sommeil
Plagiocéphalies positionnelles : les prévenir, les reconnaître et les prendre en charge
Dossier haut potentiel :
mythe ou réalité ?
Les élèves haut potentiel et l’école
Pas à pas urticaire chronique
Insuline DEGLUDEC, une innovation singulière à conjuguer au pluriel
Infectiologie
La coqueluche en pleine résurgence depuis début 2024
La coqueluche : foire aux questions
La rougeole, encore des épidémies
Mesures barrières et résurgence des infections respiratoires en pédiatrie, quel impact à long terme ?
Dis Doc Lili, comment parler de la mort aux enfants ?
Pédiatres du Monde -
Le Pédiatre n°325 novembre-décembre 2024
Cas clinique Paul a les yeux “un peu jaunes”
Fractures de l’enfant non déambulant
Règles de bonne pratique de l’imagerie médicale
Bialn de santé à réaliser chez tout enfant primo-arrivant
Cryptorchidie congénitale ou acquise, ectopie testiculaire, testicule oscillant
Nouvelles perspectives de lutte contre la résistance aux antibiotiques, les anticorps monoclonaux
Questions actuelles concernant le trouble du déficit de l’attention ou TDAH
Santé communautaire au Togo, une prise en charge psycho-sociale innovante
La symbolique du sang dans l’histoire
Une proposition presse inédite
Maintenant, je parle du nez -
Le Pédiatre n°324 septembre-octobre 2024
Crises convulsives généralisées et retard de croissance staturo-pondérale
L’inceste et les violences faites aux enfants. Rapport 2023 de la CIIVISE
Le parcours de santé des enfants DYS
Zctivité physique et troubles du comportement alimentaire
Enquête AFPA auprès des vaccinateurs
L’ingestion d’une pile bouton est une urgence
Mission sénatoriale sur l’avenir de la périnatalité
Dis DocLili, comment parler du handicap aux enfants ?
Vient de paraître
Les mots du pédiatre -
Le Pédiatre n°323 juillet-août 2024
Une vulvite qui traîne, qui gratte et qui fait mal
Mon enfant a du mal à se réveiller le matin
La désinfection rhinopharyngée
L’intolérance au lactose
Neuroprotection du nouveau-né par hypothermie
Kinésithérapie et encoprésie
Histoires de lectures, de lecteurs
Principales plantes toxiques d’intérieur et d’extérieur
Le poumon, le poumon vous dis-je -
Le Pédiatre n°322 mai-juin 2024
La pédiatrie connectée
L’impact écologique en médecine
La pédiatrie du futur
Hypnose conversationnelle
Chirurgie mini invasive en urologie pédiatrique
Le comité d’éthique de l’AFPA
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Le Pédiatre n°321 mars-avril 2024
Quand et comment annoncer qu’il n’est pas le père biologique ?
Cold case : des bulles et des ulcérations
Journées EXPLORE. Bordeaux 27-29 septembre 2023. PENSONS ENSEMBLE LA PRÉVENTION
- Une clinique de la prévention : au-delà de quelques conseils de bon sens
Première journée scientifique PEDSTART – 14 décembre 2023 – « AXE INTESTIN-CERVEAU »
- Nouveautés de l’Enquête nationale périnatale en 2021 et comparaisons européennes Impact de la nutrition précoce sur la santé de l’enfant
- Troubles du comportement alimentaire et syndrome de l’intestin irritable
- L’autisme, une histoire de cerveau mais pas que …
- Autisme, trouble du spectre de l’autisme : un diagnostic clinique
- Axe intestin-cerveau, un vaste champ de recherche
- Vers une pédiatrie du développement de l’enfant
Prévention « Zéro accident : un jeu d’enfant ! », une aventure préventive pour sécuriser la maison Jeu sérieux de prévention des accidents de la vie courante chez les enfants de moins de 5 ans
20èmes Journées d’automne de l’AFPA à Hyères 24-25 novembre 2023
- Photoprotection en pédiatrie
Les mots du pédiatre Paroles, paroles. Parlons-en
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Conjonctivites allergiques de l’enfant
Chez l’enfant et l’adolescent, l’allergie oculaire se traduit le plus souvent par une conjonctivite, fréquemment associée à une rhinite allergique. L’âge d’apparition est variable, parfois très précoce. Les conjonctivites allergiques (CA) peuvent être bénignes (CA saisonnières et per annuelles ) ou sévères (kératoconjonctivites vernales et allergiques). Elles impactent toujours, à des degrés divers, la qualité de vie des enfants. Les caractériser de façon précise et les prendre en charge correctement est indispensable.
- Introduction
- OEil et CA de l’enfant
- Mécanismes de l’allergie oculaire chez l’enfant
- Facteurs d’hyperréactivité conjonctivale (HRC)
- Les signes de la conjonctivite allergique
- Que faire au cabinet ?
- Quand envoyer chez l’ophtalmologue ?
- Formes cliniques de conjonctivites allergiques et leur traitement
- L’enquête allergologique
- Les examens complémentaires
- Conclusion
La kératoconjonctivite vernale
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TND, Tics, Tocs, TDAH, TSA, HP-Dys, TCSP, TSL … 1ère partie
Journée du centre de formation CENOP (Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique) qui s’est déroulée à Montréal le 22 septembre 2022 la veille des journées d’automne de l’AFPA. Fondé en 1994 par la Dre Francine Lussier, le Cenop (est l’une des plus importantes cliniques de neuropsychologie infantile au Québec.
Le Centre de formation Cenop est reconnu pour ses formations fondées sur les données scientifiques les plus récentes, l’approfondissement des connaissances et son haut niveau de professionnalisme.- Les troubles neuro-développementaux : de l’inflation des diagnostics à l’insuffisance de réponses aux situations de handicap
- Tics, Toc, TDAH OU TSA… des comportements répétitifs au manque d’inhibition, quel est le vrai visage du syndrome de Gilles de la Tourette ?
- Les HP- dys (haut potentiel et dys) ou l’enfant doublement exceptionnel
- Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales
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Gynécologie de l’adolescente
- Troubles des règles chez l’adolescente
- Spanioménorrhée (cycles longs)
- Aménorrhée
- Ménorragies / Métrorragies
- Dysménorrhées
- La contraception chez l’adolescente
- Kyste fonctionnel de l’ovaire
- Pathologie mammaire de l’adolescente
- Dernière visite chez le pédiatre
- La dysphonie du genre
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Activité physique et sédentarité de l’enfant
- Un constat inquiétant
- La sédentarité et l’inactivité physique pourvoyeuses de maladies chroniques
- L’activité physique favorise le développement et l’apprentissage
- Aborder la question de l’activité physique et sportive en consultation
- Utiliser un écran s’apprend
- Déconnecter les enfants le soir pour protéger leur sommeil
- Pour bien éduquer les enfants, déconnecter les parents
- Le débat sur l’éducation numérique, au coeur des préoccupations familiales
- Une journée idéale
- Littératie physique, une habitude pour la vie
- Maladie chronique et pratiques sportives adaptées
- L’enfant en surpoids
- L’enfant diabétique
- Orienter les enfants vers l’activité physique adaptée
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Aide à la parentalité en 2021
- La parentalité en question(s) en 2021
- Une enquête Internet
- Démarches et outils de Discipline positive au service des pédiatres
- Quand la pédiatrie rencontre la Discipline positive (DP) : une aide précieuse dans ma pratique…et mon quotidien !
- Réguler le stress du jeune enfant : une prévention pour la santé mentale pour toute la vie !
- Soutien à la parentalité : histoire et actualités
- La violence éducative ordinaire, c’est grave docteur ?
- Mpedia : un site d’aide à la parentalité imaginé, créé et animé par l’Afpa
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Anémies Neutropénies Thrombopénies
- Diagnostic d’une anémie
- Définition
- Complications
- Étiologies
- Comment conduire l’examen clinique ?
- Rechercher l’étiologie avec des examens de laboratoire raisonnés (et parfois une imagerie)
- Prise en charge
- Illustrations
- Neutropénies
- Définition
- Etiologies
- Neutropénies génétiques
- Illustrations
- Thrombopénies
- Définition
- Etiologies
- Le purpura thrombopénique auto-immun
- Score de Buchanan
- Toutes les thrombopénies immunes ne sont pas des purpuras thrombopéniques auto-immuns
- Certaines thrombopénies sont constitutionnelles
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Gale et acné
- La gale, une maladie toujours fréquente en 2017
- Signes cliniques
- Le diagnostic
- Traitement
- Points forts – En pratique
- Cas cliniques/réponses et commentaires
- L’acné
- Quiz
- Généralités
- Physiopathologie et lésions élémentaires
- Diagnostic selon l’âge
- L’acné du nouveau-né
- L’acné du nourrisson
- L’acné de l’enfant
- L’acné de l’adolescent
- L’acné induite
- Évaluation de la gravité et formes d’acnés particulières
- Prise en charge thérapeutique
- Stratégie thérapeutique
- Ce qu’il faut retenir
- Corrigé du quiz
- Algorithmes de prise en charge de l’acné Société Française de Dermatologie
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Approche diagnostique d’une boîterie
- Cas clinique
- L’interrogatoire
- L’examen clinique
- Signes qui orientent vers un diagnostic
- Les signes qui rassurent
- Les signes qui inquiètent
- Au terme de sa situation, trois situations
- Les pathologies “classiques” de boiterie en fonction de l’âge
- Les pathologies “classiques” en fonction de la localisation
- Conclusion
- Points essentiels à retenir
- Réponses des cas cliniques
