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Développement 4
Ecrans 6
Environnement 2
Exercice de la pédiatrie 5
Infectiologie 1
Livres 2
Nutrition 4
Parentalité 4
Pathologies 8
Psychopathologie 10
Publi-information 1
Vaccination 3

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  • Développement

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    Pleurs excessifs du nourrisson, attention à la surmédicalisation

    29.08.2023
    Sandra Brancato
    Valérie Marchand

    La fréquence des consultations pour pleurs excessifs du nourrisson ne cesse d’augmenter. Les parents inquiets de l’apparente détresse de leur bébé, en quête d’un diagnostic organique susceptible d’expliquer son mal-être, abreuvés de conseils par les réseaux sociaux et leur entourage, poussent à la surmédicalisation. Mais pleurer ne signifie pas forcément avoir mal au ventre. Les […]

  • Nutrition

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    Les diètes particulières

    29.08.2023
    Valérie Marchand

    D’après une communication de Valérie Marchand, gastro-pédiatre, ’Hôpital Sainte Justine, Montréal Parce que c’est la mode, pour des raisons éthiques, diététiques, philosophiques ou climatiques, un nombre croissant d’individus modifient leur mode d’alimentation, notamment en réduisant ou en supprimant les produits d’origine animale. Quand les enfants sont concernés par ces diètes particulières, le médecin doit savoir […]

  • Environnement Nutrition

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    Les métaux lourds : éléments traces métalliques

    29.08.2023
    Alain Bocquet

    Le terme ” éléments traces métalliques ” (ETM) doit être préféré à celui de ” métaux lourds “, trop réducteur. En effet les ETM comprennent les métaux lourds (densité > 5 g/cm3, au nombre de 41), des métaux légers comme l’aluminium (2,7 g/cm3), 5 métalloïdes dont l’antimoine, l’arsenic, le sélénium, et les composés organométalliques comme […]

  • Environnement

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    Environnement et éthique. Que dire, que faire ? Le point de vue du pédiatre

    29.08.2023
    Jean-Christophe Requillart
    Christine Magendie
    Claude Valentin

    Vouloir associer éthique et environnement peut apparaître comme une alliance composite. Le premier terme se réfère à une science, l’éthique étant par essence une recherche du bien. Le second terme désigne un ensemble de connaissances, selon le dictionnaire de l’académie française (DAF) : « 1.Ce qui entoure de tous côtés. 2. Ensemble des agents chimiques, […]

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  • Ecrans

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    Jeux interactifs en première section de maternelle

    29.08.2023
    Catherine Salinier

    Question mpedia : des jeux sur ordinateurs sont en accès libre en petite section de maternelle, comment préserver mon enfant ? Mon enfant de 2 ans 1/2 va rentrer à l’école publique en septembre et à la visite de sa classe de première section de maternelle je découvre la mise à disposition de jeux interactifs […]

  • Parentalité

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    Edito Parentalité, attachement…

    01.05.2023
    Véronique Desvignes

    Parentalité, attachement … Véronique Desvignes, pédiatre, directrice de la publication Pour être franche, j’ai entendu le mot « parentalité » pour la première fois en 2005. J’ai fait comme si j’en maîtrisais parfaitement la signification. Il n’en était rien. Je me suis donc renseignée et j’ai lu qu’il s’agissait « des droits et devoirs qui se rattachent à […]

  • Pathologies

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    Une petite taille à l’adolescence, quelle démarche ? Cas clinique et revue de la littérature

    01.05.2023
    Auda Ameur

    À l’instar de la fièvre ou du syndrome inflammatoire pour l’infectiologue, le retard statural en pédiatrie est la porte d’entrée dans beaucoup de pathologies de l’enfant et de l’adolescent. Il est défini par une taille inférieure à – 2 DS selon les courbes de référence de la population mais il peut également s’agir d’un infléchissement […]

  • Parentalité Psychopathologie

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    Les différents styles d’attachement

    01.05.2023
    Marie-Lison Barbier

    La sécurité est un besoin fondamental, un méta-besoin, indispensable pour vivre et se développer. L’attachement est le lien qui vise à répondre au besoin de sécurité. Il fait partie des systèmes motivationnels, et prévaut sur tous les autres. La théorie de l’attachement a été́ proposée par le psychanalyste anglais Bowlby dans les années 1960-80. Bowlby […]

  • Parentalité Psychopathologie

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    L’attachement : comment l’intégrer dans notre pratique

    01.05.2023
    Catherine Salinier

    À travers le prisme de l’attachement, quels conseils pratiques proposer ? Avec le bébé Dès la naissance et les premiers mois, le peau-à-peau prolongé, la non-séparation de la mère d’avec son nouveau-né, le respect des rythmes physiologiques dans l’alimentation et les soins, la réponse immédiate aux cris et aux sollicitations, la présence de la mère pour […]

  • Le Pédiatre n°318 septembre-octobre 2023

    Editorial

    Quel est votre diagnostic ? Cas clinique

    Webinaire APFA GPIP sur le VRS

    Mucoviscidose La révolution des marqueurs

    Difficultés alimentaires précoces

    Troubles du comportement alimentaire

    ARFID prise en charge des enfants de plus de 6 ans

    Focus sur le diagnostic d’une masse abdominale

    Pédiatres du monde

    Parentalité : le porte avion

  • Le Pédiatre n°317 juillet-août 2023

    Des difficultés alimentaires depuis la naissance
    programme PDM au Laos
    Pleurs excessifs du nourrisson
    Les diètes particulières
    Les métaux lourds
    Environnement et éthique
    Des ordinateurs en accès libre en PSM

  • Le Pédiatre n°316 mai-juin 2023

    Le pédiatre et la parentalité au Québec et en France

    Infectiologie-vaccination et prise en charge des infections en ville. Quelles différences entre le Québec et la France ?

    Ecrans enfants et santé publique

    Cas clinique Une petite taille à l’adolescence

  • Le Pédiatre n°315 mars-avril 2023

    Dossier maltraitance de l’enfant et de l’adolescent

    Vaccination HPV

    Isotrétinoïne et acné

  • Le Pédiatre n°314 janvier-février 2023

    Dossier concilier temps d’écrans et saines habitudes de vie

    Recommandation pour la pratique clinique -2021- La prévention de la mort inattendue du nourrisson

    Mise au point Otites chroniques et aérateurs trans tympaniques

    Tribune libre Parcours de la santé publique

  • Pathologies

    Douleurs abdominales fébriles de l’enfant et de l’adolescent dans les pays tropicaux

  • Nutrition

    Critères de choix d’un lait artificiel (substitut du lait maternel), à l’exclusion des laits pour prématurés et des laits thérapeutiques

  • Psychopathologie

    TND, Tics, Tocs, TDAH, TSA, HP-Dys, TCSP, TSL … 2ème partie

    ournée du centre de formation CENOP (Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique) qui s’est déroulée à Montréal le 22 septembre 2022 la veille des journées d’automne de l’AFPA. Fondé en 1994 par la Dre Francine Lussier, le Cenop (est l’une des plus importantes cliniques de neuropsychologie infantile au Québec.
    Le Centre de formation Cenop est reconnu pour ses formations fondées sur les données scientifiques les plus récentes, l’approfondissement des connaissances et son haut niveau de professionnalisme.

    Le Sluggish Cognitive Tempo, un trouble attentionnel spécifique
    Des études pour caractériser le SCT
    Quand suspecter un Sloggish Cognitive Tempo et comment l’évaluer ?
    Quelle prise en charge ?
    Intérêt d’un traitement médicamenteux ?
    Pourquoi changer le nom du SCT ?..4
    Trouble de la communication sociopragmatique, entité spécifique ou TSA ?
    Passage par le syndrome sémantique pragmatique sans autisme
    Du syndrome sémantique pragmatique au trouble pragmatique du langage (TPL)
    Et le DSM-5 créa le Trouble de la communication  sociopragmatique
    Cognition sociale et autisme : de la compréhension des phénomènes à la clinique
    Comprendre la cognition sociale dans  l’autisme
    La perception sociale
    La motivation sociale
    Le raisonnement social
    Reconsidérer l’approche clinique
    Jusqu’à quel point les modèles présentés sont-ils applicables à tous les autistes ?

  • Pathologies

    Conjonctivites allergiques de l’enfant

    Chez l’enfant et l’adolescent, l’allergie oculaire se traduit le plus souvent par une conjonctivite, fréquemment associée à une rhinite allergique. L’âge d’apparition est variable, parfois très précoce. Les conjonctivites allergiques (CA) peuvent être bénignes (CA saisonnières et per annuelles ) ou sévères (kératoconjonctivites vernales et allergiques). Elles impactent toujours, à des degrés divers, la qualité de vie des enfants. Les caractériser de façon précise et les prendre en charge correctement est indispensable.

    • Introduction
    • OEil et CA de l’enfant
    • Mécanismes de l’allergie oculaire chez l’enfant
    • Facteurs d’hyperréactivité conjonctivale (HRC)
    • Les signes de la conjonctivite allergique
    • Que faire au cabinet ?
    • Quand envoyer chez l’ophtalmologue ?
    • Formes cliniques de conjonctivites allergiques et leur traitement
    • L’enquête allergologique
    • Les examens complémentaires
    • Conclusion

    La kératoconjonctivite vernale

    Jean-Luc Fauquert
  • Pathologies Thérapeutique Vaccination

    Infectiologie pédiatrique

    IXe réunion d’infectiologie pédiatrique de l’Arc Alpin 27 janvier 2023 – Aix-les-Bains

    Actualités régionales Auvergne-Rhône-Alpes Foyer hyperendémique à méningocoque B : le bilan Épidémiologie Contexte clinique Principales  recommandations Campagne de vaccination en Rhône-Alpes
    Actualités vaccinales
    Nouveau calendrier vaccinal
    Vaccination grippe, Covid et coqueluche chez la femme enceinte
    VRS, Haemophilus, ACWY, HPV
    Covid et enfants où en est-on ?
    Actualités épidémiologiques de la Covid
    Doit-on vacciner les enfants et les adolescents ?
    Actualités du Covid long
    La dette immunitaire
    La dette immunitaire : recrudescence des maladies et confirmation d’un concept suspecté
    Infections invasives à streptococcus
    pyogènes (II à SGA)
    Infections invasives à SGA (II à SGA) : quelle prise en charge
    À méditer
    La pénurie en antibiotiques
    Gérer une pénurie en pratique quotidienne
    Infections ORL en période de pénurie
    Infections pulmonaires
    Antibiothérapies curatives des infections urinaires de  l’enfant
    Les grands axes des nouvelles recommandations
    Les recommandations actuelles

  • Psychopathologie

    TND, Tics, Tocs, TDAH, TSA, HP-Dys, TCSP, TSL … 1ère partie

    Journée du centre de formation CENOP (Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique) qui s’est déroulée à Montréal le 22 septembre 2022 la veille des journées d’automne de l’AFPA. Fondé en 1994 par la Dre Francine Lussier, le Cenop (est l’une des plus importantes cliniques de neuropsychologie infantile au Québec.
    Le Centre de formation Cenop est reconnu pour ses formations fondées sur les données scientifiques les plus récentes, l’approfondissement des connaissances et son haut niveau de professionnalisme.

    • Les troubles neuro-développementaux : de l’inflation des diagnostics à l’insuffisance de réponses aux situations de handicap
    • Tics, Toc, TDAH OU TSA… des comportements répétitifs au manque d’inhibition, quel est le vrai visage du syndrome de Gilles de la Tourette ?
    • Les HP- dys (haut potentiel et dys) ou l’enfant doublement exceptionnel
    • Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales
    Alain Pouhet
    Michèle Cerisier
    Audrey Veilleux
    Simon² Morand-Beaulieu
    Michel Habib
    Isabelle Soulières
  • Parentalité Pathologies

    L’enfant suspect d’être victime de violences sexuelles. Y penser en cabinet libéral pour mieux protéger

    • Les violences faites aux enfants et adolescents
    • Les violences sexuelles
    • L’enfant en danger
    • Épidémiologie
    • Quand suspecter des violences sexuelles en consultation ?
    • Les signes cliniques
    • Les troubles psychosomatiques et psychologiques
    • Les dires de l’enfant et les allégations de l’entourage
    • Que doit faire le pédiatre ?
    • Il faut très rapidement évaluer dans quel contexte se déroule la consultation
    • Les éléments d’analyse de la parole de l’enfant
    • Le discours de l’enfant dépend de son niveau de développement psychoaffectif, cognitif et social
    • La parole de l’enfant est influencée par de nombreux facteurs
    • La parole de l’enfant s’inscrit dans son histoire personnelle et dans l’histoire familiale
    • La parole est un moyen de favoriser la résilience de l’enfant
    • La parole de l’enfant s’inscrit dans un contexte familial
    • La parole de l’enfant s’inscrit dans un contexte social
    • Le médecin libéral peut être mis en difficulté lors d’une consultation avec un enfant qui dit être victime de violences sexuelles
    • La justice restaurative
    • Présentation de la mise en place des Uaped : unités d’accueil pédiatrique enfant en danger
    • La structuration territoriale de l’offre de soins spécialisés dans la prise en charge de l’enfant victime de violence est précisée
    • Les principaux acteurs territoriaux de l’enfance en danger intervenant dans le champ de la santé s’articulent avec l’UAPED
    • Annexes
    Elisabeth Martin-Lebrun
  • Développement Pathologies

    Gynécologie de l’adolescente

    • Troubles des règles chez l’adolescente
    • Spanioménorrhée (cycles longs)
    • Aménorrhée
    • Ménorragies / Métrorragies
    • Dysménorrhées
    • La contraception chez l’adolescente
    • Kyste fonctionnel de l’ovaire
    • Pathologie mammaire de l’adolescente
    • Dernière visite chez le pédiatre
    • La dysphonie du genre
    Monique Jesuran Perelroizen
  • Pathologies

    Rhinite allergique

    • Définition, pathologie
    • Aspect immunologique
    • Présentation clinique
    • Insister dans l’interrogatoire sur la recherche des antécédents allergiques et des circonstances déclenchantes
    • Examen clinique
    • Examens complémentaires
    • Examens biologiques si suspicion d’allergie. Recommandations françaises 2021 groupe de travail de la Société française d’allergologie (SFA)
    • Traitement de la RA de l’enfant
    • Immunothérapie allergénique ou désensibilisation
    • Cas cliniques : réponses et exposés