Type de prise en charge

Thématiques

Lieux

Date

janvier 2022

Formation AFPA DPC Annulée

7h

Dépistage et prise en charge des enfants présentant des troubles de développement du langage oral et de la communication

Le but de ce séminaire est de former les pédiatres de premier recours au repérage et à la bonne orientation des enfants présentant des troubles du langage oral ou de la communication qu’ils soient petits (problème de l’absence ou du retard de langage

14.01.2022

Nimes

DPC Séminaire

  • évaluer le langage oral d’un enfant de 2 à 5 ans selon les étapes du développement normal incluant les signes d’alerte, notamment en se référant aux arbres décisionnels récemment publiés
  • lire et interpréter un bilan d’orthophonie de langage oral
  • connaitre la conduite à tenir face à un enfant qui bégaie
  • comprendre l’évaluation du langage oral d’un grand enfant
  • Connaitre les notions de troubles de pragmatique et les diagnostics correspondants
  • Orienter les enfants vers des évaluations de second recours en cas de besoin

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Formation AFPA DPC

14h

Troubles scolaires pour médecins de niveau 1 S1

Ce que tout médecin doit connaître pour évaluer un enfant en difficultés scolaires

du 20.01.2022 au 21.01.2022

Saint Etienne

DPC Séminaire

  • Permettre au médecin de 1er recours des outils simples pour évaluer les troubles d’apprentissage de l’enfant d’âge scolaire (lecture, calcul, orthographe, écriture)
  • Lui donner les clefs pour interpréter un bilan d’orthophonie
  • Expliquer son rôle dans le suivi de ces enfants (en particulier pour les aménagements scolaires et les rapports avec la MDPH : avs ? aeeh ?
  • Donner les éléments d’analyse d’un QI
  • Définir le trouble déficitaire d’attention avec hyperactivité (TDAH) et les diagnostics différentiels
  • Suivre un traitement par méthylphénidate et renouveler les ordonnances

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février 2022

Classe virtuelle de 19h30 à 22h00

Anglais médical médecins exerçant auprès des enfants et de leurs familles (1)

Améliorer sa pratique et son aisance en consultation médicale en Anglais.

03.02.2022

FAF Séminaire

  • 1. S’exprimer en Anglais avec un vocabulaire et une construction grammaticale corrects, sur le thème d’actualité proposé.
  • 2. Utiliser des expressions et du vocabulaire médical adapté au cours d’un jeu de rôles en sous-groupes dans une situation clinique donnée : l’examen systématique d’un enfant de 24 mois

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Formation AFPA DPC Annulée

14h

Troubles scolaires pour médecins experts de niveau 2

Formation approfondie pour les médecins ayant l'expérience des troubles scolaires

du 04.02.2022 au 05.02.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Bonne utilisation de batteries de tests (EDA, BMTi)
  • Gérer des situations de syndrome multidys et faire le diagnostic différentiel avec la déficience intellectuelles
  • Interpréter une psychométrie
  • Distinguer les facteurs psychiques intégrés (cause ou conséquence)
  • Assurer la meilleure prise en charge possible et le suivi

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Formation AFPA DPC Annulée

14h

Troubles de l’attention et troubles exécutifs de l’enfant S1

Evaluer et prendre en charge un trouble du neurodéveloppement concernant l'attention

du 17.02.2022 au 18.02.2022

MONTPELLIER

DPC Séminaire

  • Diagnostiquer un TDAH, et savoir évoquer les diagnostics différentiels notamment psychiatriques (TSA, troubles anxieux, troubles du sommeil, ...)
  • Utiliser les questionnaires (AFPA, SNAP IV)
  • Interpréter un bilan neuropsychologique (QI, fonctions d’attention, fonctions exécutives)
  • Mettre en place des aménagements pédagogiques spécifiques
  • Initier et suivre un traitement médicamenteux par méthylphénidate
  • Connaitre et mettre en place d’autres méthodes de traitement non médicamenteuses (remédiation, groupes parentaux type Barkley, thérapies cognitivo-comportementales, psychomotricité)

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mars 2022

Formation AFPA-DPC

14h

Troubles scolaires pour médecins de niveau 1 S2

Ce que tout médecin doit connaître pour évaluer un enfant en difficultés scolaires

du 10.03.2022 au 11.03.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Evaluer un enfant durant la scolarité en cycle primaire
  • Connaitre les différentes causes de difficultés scolaires
  • Utiliser des moyens simples d'évaluation
  • Savoir prendre en charge et orienter un enfant en difficultés

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Formation AFPA DPC

14h

BMT-i évaluation des enfants présentant des difficultés scolaires par le médecin au moyen de batteries de tests

Pour les médecins connaissant déjà le dépistage des troubles scolaires, utilisation de la batterie de tests informatisée

du 21.03.2022 au 22.03.2022

Chambery

DPC Séminaire

  • Cela doit ouvrir la voie pour les médecins à être des interlocuteurs de second recours, en envisageant évidemment ensuite des formations plus ciblées sur les différents troubles (dyslexie, dyspraxie, troubles d’attention, etc...

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Formation AFPA DPC

14h

Conduite des examens 9, 24 et 36 mois

Le bilan de santé aux âges de 9 mois, 24 mois, 3 ans

du 25.03.2022 au 26.03.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Comment dépister les déficits sensoriels, visuels, auditifs
  • Dépister un trouble du neurodéveloppement
  • Prendre en charge un trouble du sommeil
  • Utiliser des outils adaptés aux âges clés de 9 mois, 24 mois, 36 mois

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Formation AFPA-DPC

7h

Actualité en nutrition du nourrisson et du petit enfant de 0 à 3 ans

Savoir proposer une alimentation équilibrée selon les recommandations nutritionnelles

25.03.2022

Paris

DPC Séminaire

  • L'alimentation au biberon et le choix d'un lait thérapeutique
  • La diversification alimentaire
  • Les bonnes habitudes de nutrition d'un enfant
  • Manger "bio"

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Formation AFPA FAF Classe virtuelle - COMPLETE

2h30

Modalités de réalisation du test ERTL4 de repérage des troubles du langage chez l’enfant de 4 ans

Jean-Paul BLANC, ancien coordonnateur du groupe difficultés scolaires de l’AFPA vous propose en classe virtuelle, une formation de 2h30 sur le test ERTL4.

29.03.2022

FAF Classe virtuelle

  • Ce séminaire est centré sur le test ERTL4 de repérage des troubles du langage à 4 ans.
  • → Dans un 1er temps, les conditions de passation seront détaillées avec des vidéos.
  • → Dans un 2e temps, nous verrond la conduite à tenir en cas d’anomalie du test et les causes possibles.

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Classe virtuelle de 19h30 à 22h00 - Annulée

Anglais médical médecins exerçant auprès des enfants et de leurs familles (2)

Améliorer sa pratique et son aisance en consultation médicale en Anglais

31.03.2022

FAF Classe virtuelle

  • 1. S’exprimer en Anglais avec un vocabulaire et une construction grammaticale corrects, sur le thème d’actualité proposé.
  • 2. Utiliser des expressions et du vocabulaire médical adapté au cours d’un jeu de rôles en sous-groupes dans une situation clinique donnée.

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avril 2022

Formation AFPA DPC

14h

Troubles de l’attention et troubles exécutifs de l’enfant S2

Evaluer et prendre en charge un trouble du neurodéveloppement concernant l'attention

du 07.04.2022 au 08.04.2022

TOULOUSE

DPC Séminaire

  • Diagnostiquer un TDAH, et savoir évoquer les diagnostics différentiels notamment psychiatriques (TSA, troubles anxieux, troubles du sommeil, ...)
  • Utiliser les questionnaires (AFPA, SNAP IV)
  • Interpréter un bilan neuropsychologique (QI, fonctions d’attention, fonctions exécutives)
  • Mettre en place des aménagements pédagogiques spécifiques
  • Initier et suivre un traitement médicamenteux par méthylphénidate
  • Connaitre et mettre en place d’autres méthodes de traitement non médicamenteuses (remédiation, groupes parentaux type Barkley, thérapies cognitivo-comportementales, psychomotricité)

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Formation AFPA DPC

14h

La croissance et la puberté de la normale au pathologique

Les étapes de la croissance et de l'évolution pubertaire et les pathologies

du 07.04.2022 au 08.04.2022

Bordeaux

DPC Séminaire

  • Réaliser le dépistage d’un trouble de la croissance et/ou de la puberté.
  • Organiser une stratégie de prise en charge des retards de croissance
  • Organiser une stratégie de prise en charge des pubertés précoces.

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mai 2022

CLASSE VIRTUELLE Formation annulée

7h

Comment promouvoir l’activité physique et sportive de l’enfant et lutter contre la sédentarité ? CLASSE VIRTUELLE le 12 mai 2022

La sédentarité ? Un problème de santé publique. Motiver les enfants, aménager la pratique. L’examen de non contrindication. Le surmenage sportif. Classe virtuelle complémentaire de la suivante.

12.05.2022

CLASSE VIRTUELLE

DPC Séminaire

  • Reconnaître la prévalence actuelle de la sédentarité et ses conséquences multiple sur la santé.
  • Donner dans chaque examen de suivi une place au questionnement et au conseil sur l’activité physique et sportive.
  • Examiner un enfant à la recherche des signes de contre indication à la pratique sportive en particulier en compétition.
  • Informer des conséquences ostéo-articulaires du surmenage sportif.
  • Motiver un jeune sédentaire à débuter ou reprendre une activité sportive régulière.

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Formation AFPA-DPC

7h

Les Perturbateurs Endocriniens Environnementaux (P.E.E)

13.05.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Identifier qui est concerné par les perturbateurs endocriniens et pourquoi
  • Organiser une stratégie de prise en charge des risques liés aux PEE

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Nouveau - EN CLASSE VIRTUELLE Formation annulée

7h

Activité physique et sportive chez l’enfant : particularités et promotion en CLASSE VIRTUELLE le 13 mai 2022

Améliorer l’encadrement médical des enfants sportifs : de l’ECG du sportif, au développement des capacités physiques des enfants et des adolescents. Classe virtuelle complémentaire de la précédente.

13.05.2022

CLASSE VIRTUELLE

DPC Séminaire

  • Interpréter un électrocardiogramme (ECG) chez l’enfant et l’adolescent dans le cadre du certificat d’aptitude au sport
  • Appréhender les activités sportives en fonction des stades de croissance.
  • Comprendre comment l’enfant et l’adolescent s’adaptent physiologiquement à l’activité physique.
  • Accompagner les enfants, les adolescents et leurs parents dans les différents types d’entrainements proposés aujourd’hui
  • Conseiller les enfants, les adolescents et leurs parents dans la pratique du sport de haut niveau.

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Formation AFPA-DPC

7h

Méditation : Prise en charge de la douleur de l’enfant dans toutes ses dimensions par la méditation en pleine conscience S1

L'application de la méditation chez l'enfant peut être simplifiée pour qu'il puisse s'en servir facilement dans diverses situations

14.05.2022

Lyon

DPC Séminaire

  • Comprendre les bases théoriques de la perception de la douleur permettant l’action de la méditation
  • Appréhender les nombreuses conséquences de la douleur physique et psychique
  • Contextualiser l’utilisation de la technique pour les enfants. Gérer des situations cliniques propices à sa mise en œuvre : douleur aigue et chronique.
  • S’approprier l’exercice simple et
  • Accompagner l’enfant dans la mise en œuvre des techniques de méditation dans le contexte précis de : • Troubles du sommeil de l'enfant • Mal être, mauvaise estime de soi.

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Formation AFPA DPC

14h

Prévention, repérage précoce et accompagnement en Parentalité en consultation de l’enfant S1

Accompagner les parents en demande d'aide éducative

du 20.05.2022 au 21.05.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Savoir reconnaitre un besoin d’aide en Parentalité et dépister les familles à risque de déficit d’étayage.
  • Intervenir et accompagner en guidance parentale, en proposant des outils spécifiques bienveillants, ancrés dans le respect mutuel et l’encouragement.

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Formation AFPA DPC Annulée

14h

Néonatalogie : les nouveaux dépistages et protocoles

Accompagner un groupe de médecins dans une démarche d’amélioration de leur pratique dont le but est d’optimiser la sortie sans risque des nouveau-nés de maternité.

du 20.05.2022 au 21.05.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Connaître les situations de risque infectieux d’origine bactérienne, virale ou parasitaire (toxoplasmose)
  • Surveiller le risque métabolique : l’ictère néonatal et son traitement en fonction de l’étiologie pressentie, l’hypoglycémie, et l’hypocalcémie
  • Reconnaître les cardiopathies non dépistées en anténatal
  • Gérer l’absence de prise de poids
  • Evaluer les pathologies maternelles et les problèmes de difficultés d’installation du lien mère-enfant (chez une mère dépressive ou psychiatrique notamment)
  • Identifier les situations de souffrance neurologique
  • Maîtriser la prise en charge des pathologies dépistées pendant la grossesse
  • Connaitre les nouvelles maladies métaboliques recherchées.

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Formation AFPA DPC Classe virtuelle Annulée

12h

BMT-i évaluation des enfants présentant des difficultés scolaires par le médecin au moyen de batteries de tests, en classe virtuelle

Pour les médecins connaissant déjà le dépistage des troubles scolaires, utilisation de la batterie de tests informatisée

du 19.05.2022 au 20.05.2022

DPC Classe virtuelle

  • Cela doit ouvrir la voie pour les médecins à être des interlocuteurs de second recours, en envisageant évidemment ensuite des formations plus ciblées sur les différents troubles (dyslexie, dyspraxie, troubles d’attention, etc...

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Formation AFPA FAF Classe virtuelle

2h30

Modalités de réalisation du test ERTL4 de repérage des troubles du langage chez l’enfant de 4 ans

Jean-Paul BLANC, ancien coordonnateur du groupe difficultés scolaires de l’AFPA vous propose en classe virtuelle, une formation de 2h30 sur le test ERTL4.

31.05.2022

FAF Classe virtuelle

  • Ce séminaire est centré sur le test ERTL4 de repérage des troubles du langage à 4 ans.
  • → Dans un 1er temps, les conditions de passation seront détaillées avec des vidéos.
  • → Dans un 2e temps, nous verrond la conduite à tenir en cas d’anomalie du test et les causes possibles.

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juin 2022

Formation AFPA DPC

14h

Dermatologie pédiatrique courante : actualiser et améliorer sa pratique

Parcours autour de cas cliniques de dermatologie

du 09.06.2022 au 10.06.2022

Strasbourg

DPC Séminaire

  • Rédiger une prescription de dermocorticoides
  • Ne pas prescrire de régime alimentaire spécifique, sans argument allergologique
  • Intégrer l’éducation thérapeutique (ETP) dans la prise en charge de la DA
  • Reconnaître les types d’érythème fessier et savoir les prévenir et les traiter.
  • S’interroger devant la présence de condylomes acuminés chez un enfant
  • Répondre aux inquiétudes des familles devant une anomalie des phanères.
  • Analyser une lésion hyperpigmentée ou hypochromique pour demander, si besoin, un bilan complémentaire à la recherche d’une phacomatose.
  • Détecter l’origine paravirale d’une éruption pour pouvoir rassurer une famille.
  • Préciser les règles de la surveillance médicale des naevus, et en enseigner l’auto-surveillance
  • Connaître et expliquer aux familles l’effet des bétabloquants dans les hémangiomes infantiles
  • Traiter l’acné en fonction de sa forme, sa gravité et son évolutivité.

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Formation AFPA DPC en sus de l'enveloppe DPC

14h

Maîtres de stage multi spécialités

Pour les médecins spécialistes désirant devenir maître de stages des universités (NB : cette session n'est pas destinée aux pédiatres)

du 16.06.2022 au 17.06.2022

Lyon

DPC Séminaire

  • Découvrir les aspects administratifs de la maîtrise de stage
  • Utilisation des méthodes pédagogiques avec l’interne
  • Découverte de la relation triangulaire (patient, praticien, interne)

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septembre 2022

Formation AFPA DPC

14h

BMT-i évaluation des enfants présentant des difficultés scolaires par le médecin au moyen de batteries de tests S2

Pour les médecins connaissant déjà le dépistage des troubles scolaires, utilisation de la batterie de tests informatisée

du 15.09.2022 au 16.09.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Cela doit ouvrir la voie pour les médecins à être des interlocuteurs de second recours, en envisageant évidemment ensuite des formations plus ciblées sur les différents troubles (dyslexie, dyspraxie, troubles d’attention, etc...

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Formation AFPA DPC

14h

STEP Présentiel : des vignettes cliniques avec questionnement en présence des experts

Faire le point de sa pratique et mettre à jour ses connaissances en pédiatrie en répondant à des quizz sur des cas cliniques ou « vignettes » : une technique ludique d’apprentissage. Chaque module aborde les principales thématiques de la spécialité.

du 16.09.2022 au 17.09.2022

Toulouse

DPC Séminaire

  • Module dermatologie : Traiter l’acné en fonction de sa forme, sa gravité et son évolutivité. Diagnostiquer et traiter une gale, une teigne, une pédiculose, et une dermatophytie. Accompagner une prescription de dermocorticoïdes d'une véritable éducation thérapeutique
  • Module cardiologie : Assurer le suivi, conjointement avec le cardiopédiatre d’un enfant porteur connu d’une cardiopathie, notamment pour la prévention de l’endocardite infectieuse. Reconnaitre si un souffle de découverte systématique chez un grand enfant est anorganique, et prescrire à bon escient une échographie cardiaque. Repérer les éléments qui nécessitent de pousser les investigations cardiologiques, devant un malaise chez l’enfant.
  • Module orthopédie : Evaluer un enfant qui présente des dorsalgies. Repérer une scoliose lors des examens de routine et en évaluer l'évolutivité. Identifier l'urgence de situations de boiterie fébrile à tous âge et des boiteries douloureuses chez le grand enfant.
  • Module gynécologie de l'enfant et de l'adolescente : Savoir rassure sur les situations bénignes de la petite fille : pertes, coalescence Prendre en charge les troubles fonctionnels des règles, première cause d'absentéisme scolaire de la jeune fille. Prescrire une contraception oestro-progestative a la requête d'une adolescente.
  • Module Neurologie : Reconnaître une myopathie Orienter un enfant avec une convulsion fébrile simple. Différencier céphalées de tension et migraines.
  • Module Ophtalmologie : Aborder le thème du dépistage et reconnaitre les troubles courants (strabisme, amblyopie, larmoiement, conjonctivite) ou moins (anisocorie, nystagmus, leucocorie).

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Formation AFPA-DPC

7h

Méditation : Prise en charge de la douleur de l’enfant dans toutes ses dimensions par la méditation en pleine conscience S2

L'application de la méditation chez l'enfant peut être simplifiée pour qu'il puisse s'en servir facilement dans diverses situations

17.09.2022

PARIS

DPC Séminaire

  • Comprendre les bases théoriques de la perception de la douleur permettant l’action de la méditation
  • Appréhender les nombreuses conséquences de la douleur physique et psychique
  • Contextualiser l’utilisation de la technique pour les enfants. Gérer des situations cliniques propices à sa mise en œuvre : douleur aigue et chronique.
  • S’approprier l’exercice simple et
  • Accompagner l’enfant dans la mise en œuvre des techniques de méditation dans le contexte précis de : • Troubles du sommeil de l'enfant • Mal être, mauvaise estime de soi.

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Formation AFPA-DPC

L’enfant hypotrophe et le petit enfant qui ne mange pas

Comment prendre en charge un enfant qui ne mange pas

du 30.09.2022 au 01.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Analyser un trouble de la croissance pondérale
  • Organiser une stratégie diagnostique et therapeutique de l’hypotrophie
  • Savoir reconnaître dans un cadre précis les difficultés alimentaires du petit enfant et les différentes possibilités de prise en charge

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octobre 2022

Formation AFPA-DPC

14h

Troubles du spectre de l’autisme

Formation pratique sur le dépistage et la prise en charge de l'autisme

du 06.10.2022 au 07.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Repérer un trouble du neurodéveloppement
  • Les éléments faisant suspecter un trouble du spectre de l'autisme
  • La prise en charge

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Formation AFPA DPC

14h

Surpoids, obésité de l’enfant et de l’adolescent : Prévenir, Repérer, Accompagner

Repérer et prendre en charge un enfant en surpoids

du 07.10.2022 au 08.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • L'objectif de cette formation est de permettre aux participants d'améliorer les capacités et/ou leurs connaissances pour :
  • Réaliser le dépistage et l'annonce du surpoids de l'enfant
  • Faire l'évaluation initiale de la situation de l'enfant/ adolescent dans sa composante multifactorielle
  • Organiser une stratégie de prise en charge
  • Assurer la coordination des différents intervenants selon les ressources locales

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Formation AFPA DPC

14h

Prévention, repérage précoce et accompagnement en Parentalité en consultation de l’enfant S2

Accompagner les parents en demande d'aide éducative

du 07.10.2022 au 08.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Savoir reconnaitre un besoin d’aide en Parentalité et dépister les familles à risque de déficit d’étayage.
  • Intervenir et accompagner en guidance parentale, en proposant des outils spécifiques bienveillants, ancrés dans le respect mutuel et l’encouragement.

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Formation AFPA DPC Reportée ultérieurement

14h

Théorie de l’attachement : Prévention des troubles psychiques précoces chez l’enfant et aide à la parentalité

Acquérir des outils de compréhension dans le domaine de la construction des liens précoces entre l’enfant et ses parents ; et de leurs implications

du 07.10.2022 au 08.10.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Identifier les différentes stratégies d’attachement et systèmes motivationnels de la TA
  • S’approprier une autre grille de lecture du comportement des parents envers leur enfant et donner aux parents une autre grille de lecture du comportement de leur enfant
  • Appliquer la théorie de l’attachement à la demande d’aide et aux relations médecin-patient
  • Expliquer l’apport des neurosciences dans la compréhension de la dimension neurobiologique de l’attachement
  • Identifier un attachement désorganisé pour permettre une prise en charge spécifique la plus précoce possible
  • Interpréter une situation de difficultés comportementales à la lumière de la théorie de l’attachement
  • Savoir mener une consultation pour difficultés de sommeil en s’appuyant sur le théorie de l’attachement

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Formation AFPA DPC en sus de l'enveloppe DPC

14h

Formation Maître de Stage Universitaire (MSU) : Pédiatres et spécialités cliniques

Cette formation vous permettra d’être habilité MSU pour pouvoir recevoir des internes en stage ambulatoire sur le lieu de votre exercice libéral (cabinet, plateau technique) de manière formelle dans le cadre d’une convention avec l’université

du 13.10.2022 au 14.10.2022

Lille

DPC Séminaire

  • Dépasser les craintes pouvant entraver le bon accueil des internes à son cabinet.
  • Analyser sa pratique, son activité de spécialiste ambulatoire, la diversité des missions de la spécialité en général
  • Connaître le cadre administratif et légal de l'accueil des internes au cabinet, les démarches amenant au dépôt de candidature.
  • Définir un objectif pédagogique : pédagogie par objectifs, différents types d'objectifs, formulation des objectifs.
  • Evaluer un étudiant pendant le stage : utilisation d’une grille d’évaluation.
  • Gérer une consultation triangulaire : patients, médecin, interne, acceptation de la délégation, prise en compte des différents « profils » d'internes.
  • Envisager l’élaboration de son projet pédagogique : canevas des connaissances et des compétences à transmettre, organisation dans le temps.

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Formation AFPA DPC

14h

Troubles de l’attention et troubles exécutifs de l’enfant S3

Evaluer et prendre en charge un trouble du neurodéveloppement concernant l'attention

du 13.10.2022 au 14.10.2022

PARIS

DPC Séminaire

  • Diagnostiquer un TDAH, et savoir évoquer les diagnostics différentiels notamment psychiatriques (TSA, troubles anxieux, troubles du sommeil, ...)
  • Utiliser les questionnaires (AFPA, SNAP IV)
  • Interpréter un bilan neuropsychologique (QI, fonctions d’attention, fonctions exécutives)
  • Mettre en place des aménagements pédagogiques spécifiques
  • Initier et suivre un traitement médicamenteux par méthylphénidate
  • Connaitre et mettre en place d’autres méthodes de traitement non médicamenteuses (remédiation, groupes parentaux type Barkley, thérapies cognitivo-comportementales, psychomotricité)

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Formation AFPA FAF

14h

Pratique des examens systématiques des 9, 24 et 36e mois en médecine ambulatoire

du 14.10.2022 au 15.10.2022

Montrouge

FAF Séminaire

  • Comment dépister les déficits sensoriels, visuels, auditifs
  • Dépister un trouble du neurodéveloppement
  • Prendre en charge un trouble du sommeil
  • Utiliser des outils adaptés aux âges clés de 9 mois, 24 mois, 36 mois

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Formation AFPA-FAF - Complète

8h

Formation à l’organisation / animation d’un séminaire

L’organisation et l’animation d’un séminaire ont aussi une grande importance.

22.10.2022

PARIS

FAF Séminaire

  • Définir le contenu des étapes de l’organisation logistique d’une formation
  • Lister les critères influençant le choix d’un expert
  • Décrire le protocole d’organisation des techniques pédagogiques les plus fréquemment utilisées en atelier
  • Décrire comment gérer les situations difficiles

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novembre 2022

Formation AFPA DPC à la Guadeloupe

7h

Les troubles de l’attention avec (ou sans) hyperactivité

Renforcer la capacité du praticien de premier recours (pédiatre, médecin généraliste, et/ou psychiatre) sur le TDA/H (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).

10.11.2022

Guadeloupe

DPC Séminaire

  • Evoquer un TDAH par l’interrogatoire des parents de l’enfant ainsi que les autres causes de troubles d’attention, notamment psychiatriques (dépression, troubles anxieux ou autres)
  • Orienter vers les bilans spécialisés permettant de confirmer le diagnostic et de rechercher les comorbidités
  • Conseiller les aménagements pédagogiques nécessaires pour un enfant TDA/H, notamment le temps que les évaluations spécialisées soient réalisées
  • Connaitre les différentes méthodes de traitement non médicamenteuses (remédiation, TCC, psychomotricité), suivre et renouveler les prescriptions mensuelles d’un traitement par Méthylphénidate.

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Formation AFPA-DPC

14h

Gastro-Enterologie du nourrisson et du petit enfant en pratique libérale

Les pathologies digestives courantes de l’enfant

du 18.11.2022 au 19.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Orienter les investigations devant une hépatomégalie isolée
  • Prescrire et interpréter les examens paracliniques pertinents devant une élévation des transaminases
  • Connaitre les signes et la classification des RGO et orienter les examens complémentaires nécessaires
  • Traiter un reflux gastro-œsophagien selon les recommandations.
  • Maitriser un interrogatoire précis et un examen clinique complet permettant les orientations diagnostiques pertinentes dans les douleurs abdominales chroniques
  • Savoir repérer les causes fonctionnelles et psychologiques de la constipation et de l’encoprésie et demander des examens complémentaires
  • Coordonner le suivi d’une constipation chronique avec encoprésie
  • Orienter les bilans nécessaires devant une diarrhée chronique, connaitre les signes de côlon irritable et rassurer les parents d’enfants présentant un côlon irritable fonctionnel.
  • Savoir faire la différence entre une allergie au blé, une maladie cœliaque et une hypersensibilité non coeliaque au gluten

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Formation AFPA DPC

14h

Troubles scolaires pour médecins experts de niveau 2 S2

Formation approfondie pour les médecins ayant l'expérience des troubles scolaires

du 18.11.2022 au 19.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Bonne utilisation de batteries de tests (EDA, BMTi)
  • Gérer des situations de syndrome multidys et faire le diagnostic différentiel avec la déficience intellectuelles
  • Interpréter une psychométrie
  • Distinguer les facteurs psychiques intégrés (cause ou conséquence)
  • Assurer la meilleure prise en charge possible et le suivi

Accéder à la formation

Formation AFPA-DPC

14h

Troubles du développement statural, thyroïdien, génital et pubertaire : du repérage à l’exploration

Faire le point sur de nombreux troubles endocriniens pédiatriques

du 24.11.2022 au 25.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Réaliser le dépistage d’un trouble de la croissance et/ou de la puberté
  • Organiser une stratégie de prise en charge d’un retard pubertaire, d’une gynécomastie et d’un micropénis
  • Réaliser le dépistage d’un trouble de la fonction thyroïdienne
  • Organiser une stratégie de prise en charge d’une grande taille

Accéder à la formation

Formation AFPA-DPC complète

14h

Prévention, repérage précoce et accompagnement en Parentalité en consultation : de l’enfant en souffrance, du petit enfant et de l’adolescent. Niveau 2

L’aide à la Parentalité : ou comment aider efficacement les parents en demande d’étayage et d’aide éducative, dans le sens d’une parentalité positive, et dans le but d’enseigner des compétences psychosociales à l’enfant.

du 25.11.2022 au 26.11.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Apprivoiser une posture professionnelle ferme, bienveillante et de lien pour aider efficacement en guidance Parentale en petite enfance
  • Repérer la fenêtre de tolérance pour chaque enfant accompagné, ainsi que les risques de Violence Educative Ordinaire (VEO) et /ou de souffrance scolaire subies
  • Favoriser la reconstruction du lien abîmé
  • Être apte à accompagner en Parentalité les parents d’adolescents
  • Choisir avec discernement dans l’offre multiple des outils d’aide en Parentalité

Accéder à la formation

décembre 2022

Formation AFPA-FAF - Complète

7h

Infansoft : Consultation au quotidien conforme à la règlementation de demain

Les bases indispensables à l'utilisation du logiciel pédiatrique de gestion patients

02.12.2022

Montrouge

FAF Séminaire

  • Création d’un dossier patient répondant aux critères d’identitovigilance permettant l’accès à son DMP
  • La saisie du volet de synthèse médicale à partager dans le DMP de l’enfant
  • La consultation, l’envoi et la récupération des documents importants dans le DMP de l’enfant
  • Le partage en un clic de certificats, prescriptions ou autres dans la messagerie citoyenne de l’enfant (Mon Espace Santé) avec la messagerie sécurisée
  • La saisie d’une prescription en quelques clics conforme à l’ordonnance numérique

Accéder à la formation

Formation AFPA-FAF - Complète

7h

Infansoft. Personnalisez votre logiciel selon votre pratique

Paramétrer les formulaires adaptés à son exercice, préparer des courriers et documents reprenant les données de consultation.

03.12.2022

Montrouge

FAF Séminaire

  • Création et mise à jour des formulaires et questionnaires
  • Paramétrage des questionnaires à afficher par défaut dans la consultation ou le volet médical
  • Création et mise à jour des documents types (courriers, certificats, compte-rendus, autres prescriptions)
  • Partage des documents dans le DMP, à un professionnel de santé ou au patient (évolutions du Ségur de la santé)

Accéder à la formation

Formation AFPA-FAF - Complète

14h

Anglais médical pour le suivi de l’enfant en fonction de son âge à Londres

du 08.12.2022 au 11.12.2022

Londres - UK

FAF Séminaire

  • Première demi-journée : 1) Décrire les composantes de l’examen systématique des 9 mois - 2) Décrire les composantes de l’examen systématique des 24 mois
  • Deuxième ½ journée : 1) Définir les causes possibles des pleurs inexpliqués par les parents - 2) Enumérer les possibilités de prise en charge de la dermatite atopique
  • Troisième ½ journée :1) Définir les mesures de prévention des accidents domestiques - 2) Décrire les mesures de prévention de la surexposition aux écrans à expliquer aux parents
  • Quatrième ½ journée : 1) Déterminer les signes cliniques faisant poser le diagnostic d’asthme - 2) Définir le vocabulaire et les expressions idiomatiques adéquats à utiliser afin de rédiger un courrier de synthèse pour un confrère anglophone

Accéder à la formation

Formation AFPA DPC

14h

Conduite des examens 9, 24 et 36 mois S2

Le bilan de santé aux âges de 9 mois, 24 mois, 3 ans

du 09.12.2022 au 10.12.2022

Paris

DPC Séminaire

  • Comment dépister les déficits sensoriels, visuels, auditifs
  • Dépister un trouble du neurodéveloppement
  • Prendre en charge un trouble du sommeil
  • Utiliser des outils adaptés aux âges clés de 9 mois, 24 mois, 36 mois

Accéder à la formation

juin 2023

Congrès National "La pédiatrie à l'ouest"

Saint Malo 16-17 juin 2023

Accéder au site du congrès

novembre 2023

Congrès Hyères

Hyères 24-25 novembre 2023